Проява на агресия при деца. Агресивно дете - какво да правят родителите? Как да коригираме агресивното поведение при децата

Прочетете в тази статия:

Появата на агресивно състояние при дете понякога се случва без видима причина. Изваждането на бебе от него понякога може да бъде доста трудно. Враждебните деца също се нуждаят от обич и внимание, както всички други. Ако детето се държи агресивно, това е сигнал за нужда от помощ от възрастни.В крайна сметка този стил на поведение служи като проява на вътрешен дискомфорт.

Думата "агресия" се превежда от латински като нападение и предполага стил на поведение по отношение на околния свят с проява на враждебност и разрушение. Агресивността е черта на характера, която се определя от вродения темперамент, начина на възпитание и общуване в семейството.

Механизми на агресивно поведение

Агресивният стил на поведение на син или дъщеря към родителите не може да не ги обиди и зашемети. Трябва да разберете, че подобна реакция на вашите опити за установяване на контакт показва възприемането на света около вас, а не непременно вашето семейство. Съвсем различен фактор може да ви ядоса, да предизвика негативни емоции и раздразнение, но случайно го имате.

Викове и оплаквания има положителна страна. В крайна сметка детето ви не държи негативно отношение в себе си, а го изпръсква, поне такъв контакт се случва. Агресивното изявление все още е по-добро от затвореното мълчание.

Причини за детската агресия

Най-разпространеният фактор са взаимоотношенията с връстници в детска градина, сградата на училището или в двора. Най-силни изблици на агресия се наблюдават при юношеството. Това се случва от приблизително 12 до 17-годишна възраст. Детето преминава през пубертета и се развива като възрастен. На преден план излиза самоутвърждаването в екипа и получаването на одобрение от близките. Това е времето, когато приятелите и компанията стават по-важни за тийнейджъра от родителите.

Процесът на самоутвърждаване не винаги протича гладко и спокойно. Наличието на комплекси, финансови затруднения, проблеми в екипа провокира неуспехи в развитието на детето като личност. Започва да се появява недоволство от себе си и света около вас. Това състояние на нещата е трудно поносимо в тази чувствителна възраст и може да бъде придружено от истерия и агресивно поведение.

Има случаи на несъзнателно негативно отношение на детето към всичко, което се случва от самите родители. Ако детето се върне разстроено от детската градина, защото играчка не е споделена с него, тогава повечето майки и бащи го инструктират също да не споделя с децата. Би било много по-лесно да поканите детето си да постигне споразумение с връстниците си. Много е важно да научите детето си на компромис. Това ще му помогне в бъдеще.

Най-честите причини за агресивно поведение при деца:

1. Преобладаващ стил на родителство от страна на родителите, като свръхпротективност или безразлично отношение.

2. Сцени на насилие на телевизионните екрани, които повишават агресивността на зрителите.

3. Социално-икономическа нестабилност в обществото.

4. Индивидуални характеристикихарактера на детето, вида на неговия темперамент.

5. Социално и културно ниво на семейството.

6. Постоянни прояви на агресия от страна на родителите, на които детето имитира.

7. Демонстрация на безразличие към бебето, създаване в него на чувство на несигурност, опасност и враждебност към него от страна на хората около него.

8. Унижени условия на детето, причина за които са близки, възпитатели и учители.

9. Агресивни връстници, които показват с примера си, че този тип поведение дава много предимства в живота.

Основните изблици на агресия идват през пубертета. Желанието на детето за лидерство и липсата на признание от съучениците, както и недоволството от статуса му сред връстниците стават фактори, предизвикващи този стил на поведение. Предпоставките за такова вътрешно състояние се формират в предучилищна възраст. Основното тук е да забележите опасна тенденция навреме и да предотвратите нейното развитие. Децата, които са склонни към агресия, имат отличителна черта не само от повечето си връстници външно поведение, но и характеристики на вътрешното състояние.

Форми на изразяване на агресивно поведение

Има агресивен стил на поведение различни форми, но децата се характеризират в по-голяма степен с две форми, които са вербалният и физическият начин. Всеки тип е разделен на директен и косвен.

Директната вербална агресия се състои от обиди и закачки. Това са традиционни методи на деца за унижаване на противник. Косвената форма е насочена към предаване на обвинения и заплахи към връстниците чрез различни изказвания. Това може да включва оплаквания, демонстративно повишаване на тон, както и различни видове фантазии с враждебно отношение.

Физическата агресия в непряка форма е насочена към причиняване на материални щети чрез действия от физически характер. Може да включва повреждане на чужда собственост или унищожаване на работата на други деца. Директният тип включва заплахи и битки. Децата тук имат цял ​​арсенал от методи за въздействие. Нападането на друго дете може да включва хапане, драскане, дърпане на косата и използване на пръчки и камъни като оръжия.

Агресията може да се излее върху родителите и другите хора около детето, върху животните и върху себе си във физически и духовен смисъл. Това може да е страст към игри с враждебно съдържание.

Защо момчетата са по-склонни да проявяват агресия?

Учените често се чудят дали мъжката агресивност се определя от биологични характеристики. Изследванията показват, че момчетата са по-склонни към враждебност от момичетата. Тази тенденция продължава и в зряла възраст. Предразположението към тази форма на поведение не е установено на генетично ниво медицински работници, нито учени, които изучават биология.

Психолозите смятат, че тази тенденция е повлияна от културно-образователните обичаи. Моделът на поведение в обществото, който родителите предлагат на сина си, се различава значително от този, който се препоръчва на дъщеря им.

IN мъжки стереотипагресията не само не се упреква, но и се насърчава. След първата година от живота се появяват разлики в поведението на момчетата и момичетата под влияние на родителския и социалния образователен процес. От крехка възраст малките мъже се учат да се справят с нарушителя и да могат да отвръщат на удара. Момичетата, напротив, се карат за проявяване на прекомерна активност и напористост и не им се позволява да развиват лидерски качества.

Социолозите отбелязват, че жените се интересуват повече от преживяванията от мъжете. Природата има еднакво отношение към емоциите на другите хора и при двата пола. В нашите културни традиции способността за съчувствие е запазена за жените.

Ако сравним детските играчки, се оказва, че за момчетата те са насочени към унищожаване (оръжия), а за момичетата са насочени към създаване (комплекти за домакинство, кухненски предмети). Благодарение на куклите и меки играчкиСлабият пол от детството си е фокусиран върху чувствата и емоциите. Технологиите и дизайнерите учат силния пол да постигат целите си. Ролеви игримомичета в дъщери и майки, магазин, болница ви позволяват да репетирате различни социални роли. На момчетата се дават бойни игри, базирани на състезание.

Ученичките се занимават с танци, музика и рисуване. Родителите на ученици предпочитат да ги изпращат в спортни клубове, опитвайки се да отгледат „истински мъж“. Не забравяйте, че спортното състезание или мач е форма на агресия, която има цивилизован вид и се подчинява на установени правила. В някои спортове това е много ясно указано, в други не е толкова забележимо. Смисълът на всеки спортен турнир е да победиш опонента си.

Свръхпротекцията и безразличието като фактори, допринасящи за враждебността

Когато децата внезапно се ядосат, родителите се тревожат, че са обърнали малко внимание на сина или дъщеря си. Понякога се оказват прави. Любовта и грижата имат две крайности, които еднакво носят отрицателни резултати.

Първият сценарий включва възприемане на потомството като „пъпа на Вселената“. Детето расте със съзнанието, че мама и татко живеят само за него. Това се предава на другите и детето започва да възприема повишеното внимание и изпълнението на всички капризи като норма. IN детска градинаили училищна институцияподобно отношение към себе си ще се изисква от съученици, възпитатели и учители. Неоправданите надежди ще бъдат голям удар за малкия егоист. Това е изпълнено с конфликт с външния свят, недоволство, негодувание и агресивно поведение.

Ако родителите не обръщат достатъчно внимание на детето, комуникацията е ограничена и не проявяват интерес към неговите дела, успехи и постижения, тогава това завършва с конфликти с детето. Мама и татко може да работят от сутрин до вечер и да са много уморени, но не могат да пренебрегнат опитите на бебето да се сближи. Ако детето е станало агресивно, то просто се опитва да привлече вниманието на близките си. Хвърлянето на играчки може да изглежда най-много правилният вариантразрешаване на проблема. Децата често интернализират негодуванието, защото тяхната гордост не им позволява да искат от родителите си да им дават повече внимание и любов. Като правило те усещат безнадеждността на ситуацията. Това служи като тласък за скандали и истерии.

Характеристики на работа с агресивни деца

Задачата на възрастните е да научат децата как правилно да насочват и изразяват емоциите си. Агресивното дете може да се държи сдържано в училищната общност, но в семейството раздразнението ще се прояви чрез избухвания, грубост, скандали и битки с братя и сестри. Тази проява на гняв няма да му донесе подходящо облекчение. Вместо това едно агресивно дете ще се чувства виновно към близките си. В този случай е възможно повишаване на напрежението, последвано от по-бурен и продължителен срив.

Основното в работата с агресивни деца е умението да ги научите да се освобождават от натрупаното раздразнение. Има много възможности за използване на натрупаната енергия за напълно мирни цели. За много активните и склонни към агресивно поведение деца е необходимо да се създадат условия за задоволяване на потребността им от движение. Можете да дадете на тези момчета работа, която ги интересува. Добра алтернатива могат да бъдат часовете по спортни секции, пътувания до различни състезания, организиране на походи.

На децата, които са в гневно състояние, трябва да се предложат специални методи, за да имат възможност не да потискат гнева, а да го изразят. Най-често срещаните начини да освободите детското раздразнение:

1. Позволете на детето си да остане само в стаята и да говори с човека, който го е ядосал.

2. Късане на вестници, мачкане на хартия, ритане и удряне на възглавница, която е специално предназначена за тази цел, удряне на топка и тенекия, писането на лист хартия на всички обидни думи, които нарушителят иска да каже, ще помогне да се освободи гнева, без да навреди на никого.

3. Посъветвайте потомството си на момента силно дразненепребройте до десет, преди да отговорите с грубост или физическа сила.

4. Слушането на силна музика, пеенето и крещенето заедно с това помага да се справите с гнева.

5. Създайте отдушник на гнева чрез творчество. Агресивното дете може просто да нарисува това, което го тревожи в момента.

Правила за общуване с деца

Контролирането на избухливостта на детето е проблематично. Особено трудно е за родителите да се справят с юношеската агресия през пубертета. Но ако се научите да общувате спокойно с потомството си, без да повишавате гласа си и без взаимни обиди, тогава много проблеми могат да бъдат избегнати.

За да управляват децата си, майките и бащите трябва да научат няколко основни правила:

1. Опитайте се да не крещите на детето си, да не повишавате тон и да не го обиждате. Контролирай се. Трябва да говорите спокойно, да слушате внимателно детето си. Ако смятате, че сега не можете да издържите и ще се разпаднете, направете почивка в общуването си и се успокойте. Подходете към всички проблеми с ясна и хладна глава.

2. Не просто разпитвайте сина или дъщеря си за техните дела, но също така им разкажете за себе си, за вашите чувства и преживявания. Ако едно дете види вашия искрен интерес към комуникацията, той веднага ще се свърже. Често срещани фрази като „как си?“ и „Ядохте ли в училище?“ няма да намери отклик в сърцето си.

3. Не можете да сравнявате вашето потомство на глас с други деца, още по-малко да обсъждате това с някого в негово присъствие. Дете в юношеска възраст постоянно се сравнява с другите, иска да бъде като някой друг, но не и като себе си. Не позволявайте този вид отричане на самоличността ви да стигне твърде далеч. Сравняването му в неблагоприятна позиция с други деца е болезнено. Тийнейджърът ще стане по-уязвим и агресивен. Ще го преследва страх, че някой друг може да разбере за проблемите и комплексите му.

4. Винаги спазвайте обещанията си.

5. Когато давате съвети или разказвате предупредителна история, бъдете кратки. На тази възраст е просто невъзможно да фокусирате вниманието си дълго и с интерес. Инструкцията трябва да е кратка и за предпочитане с чувство за хумор. Няма нужда да налагате съвети. Детето просто ще игнорира такова представяне. Подскажете решението на проблема сякаш случайно. Тогава тийнейджърът ще има мнение, че е стигнал до това заключение сам, без чужда помощ.

6. Сведете ругатните за грешки до минимум. Трябва да спечелите доверието на детето си. Трябва да се научи, че в живота на всеки човек се случват грешки и провали. Няма нищо страшно в това. Просто трябва да си направите определени изводи от грешките си и да се опитате да не ги правите отново.

7. Опитайте се да прикриете негативното си отношение към търсенето на себе си от тийнейджъра, като промените външния му вид. Промяната на цвета и дължината на косата е още по-лоша.

8. Опитайте се семейството ви да не служи като пример за агресия за вашето дете. Ако имате обичай да разрешавате спорове чрез викове и скандали, тогава враждебното състояние може да се превърне в отличителна черта на вашето потомство. Опитайте се да бъдете достоен пример за него.

Култура на общуване в семейството

Много експерти по психология са съгласни, че при увеличаване конфликтни ситуацииМежду родителите и децата им е виновна неспособността да общуват и да се чуват. Съвременни тийнейджъриполучават максимум информация за сексуалността и минимум за етиката и психологията в семеен живот. Освен това самите родители просто не знаят как правилно да общуват с по-младото поколение. Те не са наясно какви приоритети има за децата в прохождането, предучилищната и училищната възраст и какви за тийнейджърите.

Често подобна ситуация може да се наблюдава между съпрузи. Взаимодействието им често се свежда до спане, хранене и седене до телевизора. Хората са забравили как да общуват. Нямат време нито един за друг, нито за децата си. Оттук идват всички проблеми.

само личен примерможем да развием в собственото си дете състрадание, емпатия и желание да помагаме на други хора. Това е единственият начин да спечелите агресивно поведение.

Кой родител не се е сблъсквал с детското непоклатимо „не“, капризи и истерии, но когато то премине всякакви граници, стигне се до причиняване на вреда на себе си и на другите, време е да алармирате.

Агресията при децата е негативна реакция на различни действия или думи на другите. Ако детето се възпитава неправилно, агресията може да се превърне от временно явление в постоянно и да се превърне в черта на характера.

Абсолютно всички родители изпитват пристъпи на агресия при децата си, друг е въпросът дали са еднократни или редовни. В последния случай родителите трябва да бъдат особено внимателни към бебето си.

Причините за агресия при децата могат да бъдат различни: от соматични заболявания или мозъчни заболявания до неправилно възпитание. Също така подобно поведение може да е резултат от възрастова криза.

Да поговорим за деца в предучилищна възраст

Агресия при децата преди училищна възрастсе проявява по различни начини. Има два основни типа агресия при децата:

Външната агресия е насочена към Светът: хора, животни и се дели на емоционална и физическа. В първия случай детето крещи, псува, заплашва събеседниците си с юмруци, а във втория бебето започва да се бие, да хвърля предмети, да чупи играчки;

Вътрешната агресия е насочена към себе си. Изразява се в хапане на ръце, скубане на коси по главата, блъскане на главата в стената.

И двата вида агресивно поведение трябва да се вземат на сериозно, да се опитат да открият причините и да се опитат да повлияят.

Агресията при деца на 2-3 години най-често се проявява в желанието да ударят „непокорните“ родители, да отнемат играчка от връстник и да постигнат това, което искат чрез истерия и припадъци. Това се дължи именно на свързаното с възрастта желание на детето да бъде самостоятелно и самостоятелно. В случая най най-добрият изходЗа родителите има желание да помогнат на детето си да стане по-зряло: да му дадат правото да избира: какво да облече в детската градина, на каква игра да играе или какво да яде за обяд (разбира се, в разумни граници). Важно е търпението и самоконтрола на майките и бащите, способността им да правят компромиси, за да не пречат на развитието на малка личност, но и да не им позволяват да надхвърлят позволеното.

Агресията при деца на 3-4 години е продължение на същото доказателство за независимост и самостоятелност. На тази възраст обаче детето често не смее да излее гнева си върху родителите си, защото те са по-големи и имат авторитет над него. Ето защо често възникват ситуации, когато, след като е било обидено от родителите си, детето излива гнева си върху деца в градината, домашни любимци, с една дума, върху някакъв „по-безопасен“ обект. Психолозите наричат ​​това поведение феноменът на „трансфера“. Ако оставите този симптом без внимание, бебето може да порасне като насилник и кавгаджия. Родителите трябва да обяснят на детето, че то се приема от всеки, дори когато е ядосано и тогава научете се да управлявате емоциите си, прибягвайки до използването на активни игри, дървени играчки, физически упражненияили арт терапия.

Агресията при деца на 5-6 години често се превръща в уникална форма на общуване с другите, защото детето на тази възраст разбира всичко и може напълно да контролира действията си. Има 3 вида причини за агресия при деца на 5-6 години:

Борба за внимание. На първо място, вниманието на родителите, както и на възпитателите и връстниците.

• Негодуванието към родителите. Тук има много причини за агресия – несправедливо наказание, неспазено обещание, раждане на братче или сестриче.
• Неувереност. Сравняване на детето с други деца. Фразата „защо изобщо не слушаш, виж...“ кара детето да осъзнае собствената си глупост или безполезност, на което реагира с агресия.

Поради всички причини има само един изход - опитайте се да разберете детето си, обърнете му повече внимание. Ако е необходимо, моля свържете се детски психологда установите контакт с детето си.

Малко за младшите ученици

Агресията при деца в начална училищна възраст е актуална за много родители и се изучава активно от детски психолози, които стигат до извода, че основните причини за агресивното поведение на децата в начална училищна възраст са:

• необходимост от независимост;
• доказателство за собствено достойнство и желание за постигане на успех;
• желание за лидерство;
• повишено самочувствие;
• семейни връзки;
• връзка с учителите;

Проблемът с агресията при деца в начална училищна възраст е доста значим както за родителите, така и за учителите. Диагностиката и корекцията често се извършват в образователните институции от персонал или посещаващи психолози чрез идентифициране на явна или скрита агресия чрез специализирани тестове (най-често артистични) и последващо провеждане на обучения с деца, склонни към агресивно поведение.

Обобщавайки всичко по-горе, можем да заключим, че основната гаранция добро поведениедете - правилното възпитание, любов и разбиране на близките. Ако обаче вашето любимо и пренебрегнато дете продължава да се кара и ругае с другите, не се колебайте да потърсите помощта на специалисти: детски невролози и психолози; може би проблемът е много по-дълбок, отколкото изглежда на пръв поглед.

Агресията най-често е част от нормалния растеж и развитие на нормалните деца и често се проявява при деца по-млада възрасти при деца в предучилищна възраст. Бебетата все още не знаят как да говорят и да изразяват недоволството или желанията си, така че агресията е единственият начин да ги изразите.

Дори агресивните действия на детето да са „нормални“ до известна степен, все пак е необходимо да се реагира на атаките на агресия и да се опита да ги спре. Агресивният акт при 18-месечно дете няма да има същото значение, както при 4-годишно дете. Интервенциите за предотвратяване на агресия също ще варират, но са необходими, за да се покаже на детето, че действията му са неприемливи и че има други начини да изрази емоциите си, както и да се предотврати повторната поява на тези епизоди на агресия.

За да контролират агресията си, децата се нуждаят от активна подкрепа от родителите. Ефективните мерки, предприети във връзка с агресивното поведение на малките деца, оказват положително влияние върху последващите им социално развитиеи адаптация.

– вербален и физическа дейност, насочени към причиняване на вреда на собственото здраве, хора, животни и външни обекти. Въз основа на отрицателни емоции, желанието да се навреди. Проявява се с неподчинение, раздразнителност, жестокост, обиди, клевети, заплахи, отказ от общуване, прояви на насилие (ухапвания, удари). Диагностициран от психиатър или психолог. Изследването се извършва чрез метода на разговор, наблюдение, въпросници, анкети, проективни тестове. Лечението включва групова и индивидуална психотерапия - обучение в начини за контролиране на емоциите и безопасно изразяване на гнева.

Главна информация

Агресивното поведение се открива при деца от всички възрасти. Предимно служи като начин на изразяване негативни емоции– раздразнение, гняв, ярост. Наблюдавайки резултата от такова поведение, детето оценява неговата полезност. На второ място, той демонстрира агресия с конкретна цел - да получи играчки, храна, да привлече вниманието на родителите, да докаже сила, значимост, да подчини другите. Колкото по-често се постига желаното, толкова по-здраво се затвърждава агресивността в поведението, превръщайки се в качество на характера. Разпространението на това явление е трудно да се определи, тъй като всяко дете проявява агресия през целия си живот. При момчетата се появява по-рано и има открит характер. При момичетата се проявява индиректно.

Причини за агресивно поведение при деца

Причините за агресията са разнообразни – натрупан емоционален стрес, невъзможност да се изрази обида с думи, липса на внимание от страна на възрастните, желание да се вземе чужда играчка, да се покаже сила пред връстниците. Често децата нараняват другите или себе си, защото се чувстват безпомощни, тъжни, негодуващи, но не могат да разберат собственото си състояние и нямат комуникативни умения, за да разрешат проблема. Разграничават се следните групи причини за агресивност:

• Семейни връзки.Формирането на агресия се улеснява от демонстрации на жестокост, насилие, неуважение, чести конфликти в семейството и безразличие на родителите. Детето копира поведението на майката, бащата - спори, провокира битки, открито проявява гняв, непокорство, за да привлече внимание.
• Личностни характеристики.Нестабилност емоционално състояниесе проявява в гняв и раздразнение. Страхът, умората, лошото здраве се изразяват чрез агресия, а чувството за вина и ниското самочувствие се компенсират.
• Характеристики на нервната система.Децата с неуравновесен слаб тип централна нервна система са склонни към агресия. Те понасят по-зле стреса и са по-малко устойчиви на въздействието на физически и психологически дискомфорт.
• Социално-биологични фактори.Тежестта на агресивността се определя от пола на детето, ролевите очаквания и социалния статус. На момчетата често се втълпява идеята, че мъжът трябва да може да се бие, да „отвърне на удара“.
• Ситуационни фактори.Емоционална лабилност детствосе проявява в изблици на раздразнение и гняв при случайно излагане на външни неблагоприятни събития. Детето може да бъде провокирано от лоша оценка в училище, необходимост от домашна работа, физически дискомфорт, причинен от глад, или уморително пътуване.

Патогенеза

Физиологичната основа на детската агресивност е дисбаланс в процесите на възбуждане-инхибиране на централната нервна система, функционалната незрялост на отделните мозъчни структури, отговорни за контрола на емоциите и поведението. Когато е изложен на стимул, възбуждането преобладава и процесът на инхибиране "изостава". Психологическата основа на детската агресивност е ниска способност за саморегулация, липса на развити комуникативни умения, зависимост от възрастни, нестабилно самочувствие. Детската агресия е начин за облекчаване на стреса по време на емоционален, психически стрес и лошо здраве. Целенасоченото агресивно поведение е насочено към получаване на желаното и защита на собствените ви интереси.

Класификация

Разработени са много класификации на агресивното поведение. Въз основа на посоката на действие се прави разлика между хетероагресия - причиняване на вреда на другите и автоагресия - причиняване на вреда на себе си. Въз основа на етиологичните характеристики се разграничава реактивната агресия, която възниква като реакция на външни фактори, и спонтанни, мотивирани от вътрешни импулси. Класификацията според формата на проявление е от практическо значение:

• Експресивна агресия.Методи за демонстрация – интонация, мимика, жестове, пози. Диагностично труден вариант. Агресивните действия не се признават или отричат ​​от детето.
• Вербална агресия.Осъществява се чрез думи – обиди, заплахи, псувни. Най-често срещаният вариант сред ученичките.
• Физическа агресия.Щетите се причиняват с помощта на физическа сила. Тази форма е често срещана сред малки деца и ученици (момчета).

Симптоми на агресивно поведение при деца

Основни прояви на агресия се наблюдават при бебетата до една година. При деца на възраст 1-3 години възникват конфликти поради присвояване на играчки и други лични вещи. Деца хапят, блъскат, бият се, хвърлят предмети, плюят, крещят. Опитите на родителите да потискат реакциите на детето с наказания влошават ситуацията. При децата в предучилищна възраст физическото изразяване на агресия се наблюдава по-рядко, тъй като речта се развива активно и нейната комуникативна функция се овладява. Нуждата от комуникация нараства, но продуктивното взаимодействие е възпрепятствано от егоцентричността, неспособността да се приеме гледната точка на някой друг и да се оцени обективно ситуацията на взаимодействие. Възникват недоразумения и оплаквания, които пораждат вербална агресия – псувни, обиди, заплахи.

По-малките ученици имат основно ниво на самоконтрол и са в състояние да потискат агресията като начин за изразяване на негодувание, недоволство и страх. В същото време те активно го използват, за да защитят интересите си и да защитят своята гледна точка. Започва да се определя полови характеристикиагресивност. Момчетата действат открито, кандидатстват физическа сила– бият се, спъват ги, „щракат“ ги по челото. Момичетата избират индиректни и вербални методи - подигравки, даване на прякори, клюки, игнориране, мълчание. Представителите и на двата пола показват признаци на ниско самочувствие и депресия.

В юношеска възраст агресията възниква в резултат на хормонални промени и съпътстващата ги емоционална лабилност и усложняване на социалните контакти. Има нужда да докажете своята значимост, сила и уместност. Агресията или се потиска, заменя се с продуктивни дейности, или приема крайни форми - момчета и момичета се бият, нараняват опоненти, правят опити за самоубийство.

Усложнения

Честата агресивност, подсилена от възпитанието и дисфункционалната семейна среда, се фиксира в личностните черти на детето. ДА СЕ юношествотоХарактерологичните черти се формират въз основа на гняв, горчивина и негодувание. Развиват се акцентуации и психопатии - личностни разстройства с преобладаване на агресията. Рискът се увеличава социална дезадаптация, девиантно поведение, правонарушения. При възникване на автоагресия децата се нараняват и правят опити за самоубийство.

Диагностика

Диагнозата на агресивното поведение при деца е уместна, когато честотата и тежестта на проявите са прекомерни. Решението за посещение при психиатър или психолог се взема от родителите самостоятелно или след препоръка на учителите. Основата на диагностичния процес е клиничната беседа. Лекарят изслушва оплакванията, събира медицинската история и допълнително изучава характеристиките на детската градина и училището. Обективното изследване включва използването на специални психодиагностични методи:

• Въпросници, наблюдение.Родителите и учителите са помолени да отговорят на редица въпроси/твърдения относно характеристиките на поведението на детето. Наблюдението се извършва по схема, която включва редица критерии. Резултатите позволяват да се установи формата на агресията, нейната тежест и причините.
• Въпросници за личността.Използва се за изследване на юноши. Те идентифицират наличието на агресивност в общата структура на личността и начините за нейното компенсиране. Общи методи са въпросникът на Леонхард-Смишек, патохарактерологичният диагностичен въпросник (Личко).
• Тестове за рисуване.Тежестта на симптомите, причините и несъзнателните емоции се определят от характеристиките на рисунките. Използваните тестове са Несъществуващо животно, Кактус, Човек.
• Интерпретативни тестове.Те принадлежат към проективните методи, разкриват несъзнателните, скрити преживявания на детето. Изследването се извършва с помощта на теста за реакции на неудовлетвореност Розенцвайг, ръчен тест (ръчен тест).

Лечение на агресивно поведение при деца

При тежка агресия е необходима корекция с помощта на психотерапевтични методи. Използването на лекарства е оправдано, когато гневът, импулсивността и горчивината са симптоми на психично разстройство (психопатия, остра психоза). Невъзможно е да се излекува агресивността завинаги, тя ще се появи при дете житейски ситуации. Задачата на психолозите и психотерапевтите е да помогнат за разрешаването на лични проблеми, да научат адекватни начини за изразяване на чувства и разрешаване на конфликтни ситуации. Общите методи за корекция включват:

• . Представени са експресни методи за безопасно изразяване на агресия. Детето се насърчава да изхвърля гняв, раздразнение, гняв, без да навреди на другите. Използват се игри с топка, насипни материали, вода и „листа от гняв“.
• Комуникационни обучения.Груповата работа позволява на детето да развие ефективни комуникационни стратегии, начини за изразяване на емоции, защита на позицията си, без да вреди на другите. Децата получават обратна връзка (реакции на участниците), анализират успехите и грешките с психотерапевт.
• Релаксиращи дейности.Насочени към намаляване на тревожността и емоционалното напрежение – фактори, повишаващи риска от изблици на агресивност. Децата се учат да възстановяват дълбокото дишане, да постигат мускулна релаксация и да превключват вниманието.

Прогноза и профилактика

Агресивното поведение на децата се коригира успешно с общите усилия на родители, учители и психолози. Прогнозата в повечето случаи е благоприятна. За да се предотврати консолидирането на агресията като предпочитан метод на взаимодействие, е необходимо да се придържате към хармоничен стил на родителство, да демонстрирате начини за мирно разрешаване на конфликти, да се отнасяте с уважение към детето и да позволявате изразяване на гняв в безопасна форма. Не се фокусирайте върху незначителното агресивно поведение. Когато се обсъждат прояви на агресивност, е важно да се говори за действия, но не и за лични качества(„ти постъпи жестоко“, а не „ти си жесток“).

Агресивното поведение на петгодишно дете се изразява в това, че то започва да чупи, унищожава предмети, които му се изпречват, обижда околните, които често нямат нищо общо с неговите престъпления. Родителите обикновено не могат да намерят обяснение за подобни действия на децата си. Винаги има причина, която провокира детето към агресивно поведение. А откриването е съвместна задача на родители, учители и психолози.

Агресивно дете на 5 години може да бъде истерично или манипулативно

Ако в екипа има такова дете побойник, тогава благополучието на детската група е застрашено.

Агресивното поведение на петгодишните деца се изразява в това, че те губят контрол, спорят с по-възрастните, държат се грубо и безмилостно с връстниците си. Такова дете никога няма да признае грешките си, определено ще се оправдае и ще прехвърли вината върху други деца.

Черти като отмъстителност, завист, предпазливост и подозрителност са характерни за децата, склонни към агресия.

Определяне на агресивността при деца в предучилищна възраст

Ако наблюдавате поведението на петгодишни насилници, ще забележите следните признаци:

• детето постоянно се опитва да тормози, бута или вика други деца;
• той обича да чупи или унищожава нещата;
• непрекъснато се опитва да провокира другите, ядосва учители, родители или връстници, за да получи реципрочна агресия;
• умишлено не изпълнява изискванията на възрастните, например не отива да си измие ръцете, не подрежда играчките, за да му се карат. Освен това, след като получи забележка, той може да избухне в сълзи, така че да започнат да го съжаляват. Ето как едно агресивно дете може да „освободи” вътрешното си напрежение и безпокойство.

Агресивните деца често започват битки

Причините за агресивното поведение на детето на тази възраст могат да бъдат семейната ситуация, темпераментът, социално-биологичните причини, възрастовият компонент и дори „личните“ обстоятелства. С всяко дете трябва да се работи индивидуално. Но все пак е възможно да се систематизират причините.

Раздорът в семейството е една от сериозните причини, които причиняват гняв на 5-годишно дете. Честите кавги и семейни спорове предизвикват гнева на детето. Той проектира семейните отношения върху околната среда.

Родителските кавги са причина за агресивността

Безразличието от страна на близките е друга причина за агресивното поведение на детето. Нещата не се подобряват в атмосфера на безразличие емоционална връзкадете и родители. На петгодишна възраст децата наистина имат нужда от тази връзка.

Липса на уважение към детето. В резултат на това бебето не е уверено в себе си, започва да развива комплекси и да се самоутвърждава.

По правило всички тези чувства се изразяват в проява на гняв към другите и себе си.

Прекаленият контрол или липсата му също води до агресия.

Семейни причини за агресия

Личните причини, които причиняват агресия, се крият в нестабилността и нестабилността на психо-емоционалното състояние на детето. Най-често срещаните са следните:

Детската агресия може да бъде провокирана определени ситуации. Например, едно дете е преуморено, то е затрупано от впечатления от това, което е видяло или чуло, просто не е спало добре. Всичко това може да доведе до изблик на гняв.

Проблемите с ученето могат да предизвикат изблици на агресия

Понякога определени храни могат да предизвикат агресия. Например, нивото на холестерола в кръвта може да намалее, в резултат на което ще се увеличи агресивността (това е официално доказан факт от науката).

Или, например, поради прекомерна консумация на шоколад, детето може да изпита изблици на гняв.

Условията на околната среда също могат да накарат децата да се ядосат. Силният шум, вибрациите, задухът или престоят в малко пространство могат да раздразнят детето ви.

Количеството шоколад и агресията при децата са взаимосвързани

Забелязано е, че децата, които постоянно живеят в райони на натоварени магистрали, в близост до железопътната линия, са много по-раздразнителни от тези, които живеят в жилищни райони.

Типът темперамент също влияе върху проявата на агресия. Тук има един нюанс - темпераментът не може да се коригира. Но, знаейки признаците на всеки тип темперамент, можете да коригирате поведението на детето.

Меланхоличното дете е склонно да изпитва стрес от участие в състезания и от различни иновации. Тези състояния ги карат да се ядосват, но те изразяват емоциите си пасивно.

Има мнение, че интернет и компютърни игридопринасят за агресията

При флегматичните хора агресията също е изразена, дори може да се каже спокойно. Балансът на нервната система позволява на собствениците от този типтемперамент да се контролираш. Външните прояви на ярост са много редки при такива деца.

Сангвиниците са склонни да бъдат миролюбиви и не са склонни да проявяват агресия към други деца. Сангвиничното дете е агресивно само когато е изчерпало всички възможности за мирно разрешаване на проблемите.

Но холеричните хора са склонни към пристъпи на ярост от детството. Дете от този психотип се характеризира с изключителна неуравновесеност, нервност и избухлив нрав. Най-често те първо предприемат действия и след това обмислят действията си.

На петгодишна възраст момчетата показват признаци на агресия много по-често от своите връстници. Именно на тази възраст децата започват да се разграничават по пол. Важна роля играе общественият стереотип, че момчето трябва да е по-силно и следователно по-войнствено от момичето.

Причини за различни видове агресивност

Социалните причини в тази възрастова категория също имат значение. Децата на 5 години са наблюдателни, усвояват ценностните системи, които са приети в тяхната среда.

И така, дете от семейство, където хората се третират според техния статус и социален статус, може да бъде агресивен към чистачката, но ще бъде сдържан към учителя. Ако в семейството има култ към материалното богатство, тогава едно дете на 5-годишна възраст ще приеме тези ценности за даденост и ще насочи агресията си към онези, които печелят малко, към онези деца, които нямат скъпи играчки.

Насилието над дете може да предизвика агресия

Форми и цели на агресията при петгодишните деца

Агресията при деца на пет години може да бъде изразена както физически, така и вербално. Освен това агресивното поведение може да има или умствена, или емоционална основа. Каква е причината за агресивността на петгодишните деца? Какво искат да постигнат с войнственото си поведение?

А целите за децата могат да бъдат следните:

• изразяване на вашия гняв и враждебност;
• опит да се покаже своето превъзходство;
• сплашват другите;
• постигнете това, което искате по всякакъв начин;
• опит за преодоляване на всякакви страхове.

Агресията към другите деца е най-честата проява

Съвременните психолози разграничават 2 варианта за проява на агресия при деца на тази възраст:

1. Това е импулсивна агресия, която се извършва в истерично състояние, проявява се спонтанно и е придружена от много силен емоционален стрес.
2. Хищническа агресия, която най-често се планира като начин да получите това, което искате. Например, счупвайки умишлено играчка, детето избухва агресивно, за да му купят друга.

Освен това психолозите отбелязват, че децата, които са по-развити на 5-годишна възраст, избират тактиката на агресия според втория вариант. Докато по-слабо развитите деца са по-склонни към импулсивна агресия.

Поведението на децата от 4 до 6 години се характеризира с проява на гняв към връстниците. През този период децата започват да осъзнават, че са част от обществото, така че имат противоречия и оплаквания, както реални, така и пресилени. Именно тези чувства карат детето да напада другите.

Какви са последствията от агресивното поведение?

Ако петгодишен хулиган постоянно се опитва да „тормози“ връстниците си, е агресивен към възрастните, третира животните със злоба, е много чувствителен и чувствителен, тогава това поведение трябва да се третира с повишено внимание. Всички тези симптоми, взети заедно, могат да показват предразположеност към насилствени действия.

Родителите трябва да наблюдават внимателно детето си и ако пристъпите на гняв се повтарят периодично, трябва да потърсят помощ от специалисти психолози. Това поведение наистина е проблем, който трябва да бъде решен.

Сбивания в детската градина - последствия от агресивността

Какви фактори могат да увеличат агресивното поведение на петгодишно дете?

Учителите, психолозите и родителите трябва да бъдат много внимателни, ако

• детето е преживяло насилие;
• е наблюдавал насилие в семейството или сред другите;
• видял насилие по телевизията;
• в семейството има хора, които употребяват алкохол или наркотици;
• ако семейството е на етап прекратяване на брака;
• в семейство, в което има само майка, родителите нямат работа и не са добре осигурени;
• В къщата се съхраняват огнестрелни оръжия.

Родителите трябва да научат детето си да бъде търпеливо и да умее да управлява емоциите. Семейството трябва да ограничи детето си от отрицателно въздействиезаобикаляща среда. Но е невъзможно да се изолира бебето. Затова трябва да говорите с бебето и да го научите да се справя с негативните емоции.

Часовете гледане на телевизия води до изблици на неконтролирана агресия

• Рискът от повишаване на нивото на агресия при деца на възраст 5 години възниква, ако взаимното разбирателство с връстниците е нарушено при конкретно дете и детето започне да се чувства изолирано. Резултатът е повишена агресивност. Родителите и учителите трябва да помогнат на детето да се отърве от това, да се опитат да го настроят положително и да променят поведението му.
• Има и друг фактор, който стимулира агресивното поведение – недостатъците във възпитанието. Случва се родителите просто да насърчават детето да се озлоби към света около него.
• Депресията, която се появява при децата, също е стимул за гняв.
• Разбира се, отклоненията също са фактор, който стимулира агресията. умствено развитие. Това са различни състояния, граничещи с шизофрения и параноя.
• Децата с аутизъм и умствена изостаналост също са податливи на агресивни атаки. Поведението на такива деца може да бъде агресивно поради разочарование, негодувание и неспособност да се справят с емоциите.
• Деструктивните разстройства също могат да стимулират агресивно поведение.

За да се справите с агресивното поведение на 5-годишно дете, трябва да разберете причината и стимулиращите фактори на гнева.

Родителите на тези деца, които са склонни към агресия, трябва да се научат да управляват поведението на децата си. Трябва да се установи положителен контакт с детето, а родителите да го хвалят за доброто поведение.

относно опасността от наказание

На 5 години детето не трябва да бъде наказвано физически. Такова наказание няма да спре агресивното дете, напротив, проблемът ще се влоши. Ако децата, които са склонни към агресия, бъдат наказани, те започват да се държат по-зле, но крият действията си.

В този случай психиката на детето може да бъде разклатена и то ще развие желание за насилие. Децата с подобно поведение се причисляват към рисковите групи. Като възрастни тези деца са изложени на риск от развитие на психични заболявания.

Психолозите смятат, че често срещан проблем за родителите са кавгите на децата със сестрите и братята им. Ако едно дете се държи по този начин към семейството си, тогава с непознати деца той може просто да стане неконтролируем.

Задачата на родителите е да научат 5-годишно дете на основите на социалното поведение и уменията за управление на емоциите.

Една от възможностите е часовете по бойни изкуства, където детето научава не само основите на самоотбраната, но и се научава на правилно поведение.

Учителите и родителите трябва да изяснят на децата, че всички проблеми могат да бъдат разрешени мирно, да се научат да оценяват ситуацията и да контролират емоциите си.

Как да намалим агресивността на детето чрез игрови дейности

„Играчка в юмрук“: Дайте на детето задачата да затвори очи. Нека вземе играчка или бонбон в ръката си. Тогава бебето трябва здраво да хване този предмет в юмрук. След няколко секунди трябва да поискате да отворите дръжката. Изненадата, която детето вижда в дланта на ръката си, ще бъде приятна изненада.

„Чанта с гняв“: Трябва да имате „торба с гняв“ у дома. Детето ще "постави" своите агресивни емоции в тази чанта. Ако вземете обикновена топка, но вместо въздух, я напълнете със зърно или пясък, тогава ще се появи контейнер, в който са скрити отрицателните аспекти. Тази торбичка се използва за избягване на агресия.

„Тух-тиби-дух.“ Ако детето започне да се ядосва, тогава трябва да го поканите да се разхожда из стаята, като казва фразата: „Tuh-tibi-doh“.

Думите трябва да се произнасят много активно, с гняв. Веднага щом бебето започне да се смее, трябва да спрете да произнасяте тези думи.

Когато видите, че поведението на детето става агресивно, то се дразни, тогава го поканете да нарисува чувствата си или да ги излепи от пластилин или солено тесто. Докато работите, попитайте детето си какво прави и какви чувства изпитва. Тези действия отвличат вниманието от агресивното настроение.

Заедно с детето си направете малка възглавница „за гняв“. Веднага щом детето започне да се дразни, помолете го да не е нервно, а просто да бие възглавницата с ръце. Истерията постепенно ще отшуми.

Спортуването е начин за облекчаване на агресивността

Пояснете, че да се биете и да атакувате други не е решение на проблемите. Ако той е агресивен и ядосан, тогава никой няма да бъде приятел с него.

Така че на 5 години детето може да се държи агресивно. Факторите, които провокират агресия, са много трудни за избягване. Но родителите, с помощта на учители и психолози, трябва да направят всичко, за да гарантират, че детето се дразни възможно най-малко.

Детската агресия не е неразумна. Наложително е да разберете защо поведението на детето се проявява в гняв.

Може би причините са в семейството, може би самият той е склонен към подобни прояви на гняв поради темперамента си или може би не се чувства удобно в екип.

Във всеки случай родителите и учителите трябва да намерят причините за това поведение на 5-годишно дете и да му помогнат да се отърве от прекомерната агресия.

източник:
Агресивно поведение на дете на 5 години
агресивно поведение на 5-годишно дете
http://detki.guru/psihologiya-rebenka/agressivnoe-povedenie-5-let.html

Понякога родителите на дете, което е тръгнало на училище или предстои да влезе в първи клас, се сблъскват с проблема с пристъпите на агресия у детето. Как да се държи в тази възрастова криза и какво да прави, ако не слуша родителите и учителите си?

Агресията при децата е негативна реакция на различни действия или коментари на другите. Ако едно дете не се възпитава правилно, тази реакция може да се развие от временна в постоянна и да се превърне в черта на неговия характер.

Източниците на агресивно поведение на детето могат да бъдат соматични или мозъчни заболявания, както и неправилно възпитание. Друга причина за това поведение може да е възрастовата криза.

По това време децата започват да се разпознават като ученици и това е нова роля за тях. Това допринася за появата на ново психологическо качество у детето - самооценката.

Гледайте видео за причините за кризата при деца на седем години и методите за преодоляването й:

От сега нататък това вече не е така малко бебе, а истински възрастен, който се стреми да стане независим. На 6-7 години децата губят естествената си детинщина, така че умишлено започват да правят физиономии и да се държат неразумно. Причината за това е, че децата започват да отделят вътрешното „аз” от външното поведение.Те са наясно, че тяхното поведение може да предизвика реакции от другите. Неестественото поведение показва, че е справедливо детски експеримент, въпреки че поради подобни преживявания на бебето родителите са много притеснени и притеснени. Освен това, Става трудно да поставите детето в леглото или да го изпратите да се измие, появява се необичайна реакция:

• пренебрегване на исканията;
• мислене защо да направите това;
• отрицание;
• противоречия и пререкания.

През този период децата демонстративно нарушават родителските забрани.Те критикуват всички правила, които не са поставили сами, и се стремят да заемат позицията на възрастни. Съществуващите принципи се разбират от детето като детски образ, който трябва да бъде преодолян.

Има моменти, когато децата започват да издават различни звуци: грачене, мучене, чуруликане и други подобни. Това може да е просто продължение на техните експерименти, но този път със звуци и думи. Ако детето ви няма проблеми с говора, тогава няма причина за притеснение.Ако има някакви дефекти или заекване, трябва да се консултирате с лекар.

• Изразете одобрение на независимите действия на вашето дете, позволете му да бъде автономно;
• Опитайте се да станете съветник, а не забранител. Подкрепа в трудни моменти;
• Говорете с детето си по теми за възрастни;
• Разберете мислите му по въпрос, който ви интересува, изслушайте го, това е много по-добре от критика;
• Оставете детето да изрази мнението си и ако греши, внимателно го коригирайте;
• Позволете си да разпознаете възгледите му и да изразите съгласие - нищо не застрашава вашия авторитет и самочувствието на вашето потомство ще бъде укрепено;
• Нека вашето дете знае, че е ценено от вас, уважавано и разбрано, че ако направи грешка, вие винаги ще бъдете там и ще му помогнете;
• Покажете на детето си възможността за постигане на целта. Хвалете го за успеха му;
• Опитайте се да отговорите на всички въпроси на детето. Дори ако въпросите се повтарят, повторете отговора търпеливо.

Действия, които му показват, че има други възможности за привличане на внимание и демонстриране на сила, ще помогнат за намаляване на нестимулираната агресия на детето. За да изглеждате като възрастен, не е нужно да се самоутвърждавате за сметка на по-слабите или да използвате лоши думи, когато сте раздразнени. Препоръчват се следните методи за емоционално освобождаване:

1. Накъсайте на парчета хартия, която винаги трябва да имате със себе си;
2. Викайте силно на специално място;
3. Спортувайте, бягайте и скачайте;
4. Избиването на килими и възглавници ще бъде полезно;
5. Практикувайте удряне на боксовата круша;
6. Играта с вода помага много (съзерцание на водата и нейните обитатели в аквариуми, риболов, хвърляне на камъни в езеро и др.)

По време на атаки на агресия при дете родителите трябва да бъдат спокойни и сдържани. Трябва да се опитате да разберете как се чувства вашето дете. Най-важното е да обичате и разбирате бебето си, дайте му повече вниманиеи време.

Безусловна любов - По най-добрия начинборба с агресията.Майките и татковците познават много добре децата си и са в състояние да предотвратят неочаквани изблици на гняв. Физическата агресия е по-лесна за ограничаване от вербалната. В момент на прилив на емоции, когато детето изпъчи устни, присвива очи или по друг начин демонстрира недоволството си, трябва да се опитате да пренасочите вниманието му към друг обект, дейност или просто да го задържите. Ако агресията не може да бъде спряна навреме, е необходимо да убедите детето, че това не трябва да се прави, това е много лошо.

Освен всичко друго, на 7-годишна възраст децата започват да обръщат внимание на външния си вид и дрехите си. Стремят се да изглеждат като възрастни. Детето за първи път критично оценява своето поведение. През този период много лесно може да се развие срамежливост; детето не винаги е в състояние да оцени адекватно мнението на другите. Неправилната оценка на случващото се може да изплаши детето и да го накара да се страхува да не привлече внимание.Може да е трудно да установите контакти. Но понякога децата са просто естествено срамежливи.

Срамежливото дете е по-податливо, често хората около него не могат да го разберат.Майките и татковците се съветват да наблягат по-често добри качестватехните деца. Следователно, неговото самочувствие трябва да се подхранва. В никакъв случай не трябва да се сърдите на детето си за неговата срамежливост. Той може да се чувства по някакъв начин недостатъчен, различен от останалите. Това може да се отрази зле на развитието на неговия характер. Като възрастен човек ще си спомни детското негодувание. Детето няма да стане смело и решително от постоянни упреци, но е в състояние да се оттегли от него.

Ето три лесни начина да помогнете на детето си:

1. Докладвайте как се държат хората.
2. Покажете как се чувстват хората.
3. Не бъдете негативни.

Надявам се, че съм обяснил ясно същността, ако има нужда от допълнителни разяснения, съм готов да отговоря на вашите въпроси.

Можете да разберете мнението на д-р Комаровски за действията на родителите, като гледате следното видео.

източник:
Агресия при 7-годишно дете: съвет от психолог
Всеки знае за възрастовата криза от 7 години, но не всеки знае как да се държи правилно през този период. Какво да прави, ако не слуша? Дете на 7 години развило ли е агресия? Имате спешна нужда от съвет от психолог! Ще се радваме да споделим информация с вас за този проблем.
http://www.o-krohe.ru/psihologiya/agressiya-u-rebenka-7-let/

Агресията при детето: предотвратяване превръщането й в навик

Агресията при детето: предотвратяване превръщането й в навик

На първо място трябва да се каже, че агресияИ агресивност- това са различни понятия. С други думи, агресията е активна формаизразяването на емоцията на гняв е бърза реакция на някакъв негативен „стимул“ за детето, който може да се прояви в причиняване на щети на човек или предмет. Агресивността е поведение, което е станало обичайно, може дори да се каже, качество на личността.

Обикновено едно дете започва да се бие в ситуация, в която не може да постигне своето, тогава различни деца постигат това различни начини: някой хленчи, някой изпада в истерия, някой, нацупено, се оттегля, така „наказват“ възрастните. И някой се опитва да защити желанията си с юмруци.

До една година детето основно изучава света около себе си. През втората година от живота активността на детето се увеличава. Сега започва да се интересува повече от хората. По правило детето вече започва да ходи и възможностите за изследователски способности се увеличават. И следователно агресията се проявява именно в сферата на обучението по общуване и усвояването на основните правила на поведение.
Проявата на агресия на детето на тази възраст е свързана с непоследователността на родителите. Преподаването на правила за поведение „в зависимост от настроението“ или съучастие, разрешение да правите каквото искате, води до факта, че детето не формира основните „не трябва“ и следователно реагира бурно, когато те „внезапно“ се появят.
„Самообразованието“ на родителите помага много при този проблем: спазвайте само две правила:

1. Трябва да има малко от тези „забрани“ (не повече от пет основни, от категорията на нещата, които са опасни за живота и здравето на бебето)
2. Тези „не трябва“ винаги да се спазват, независимо от настроението на родителите.

Но какво да правим с останалите „не може“? – Заменете ги с „може би“. Например, дете ентусиазирано повръща страници от книги, наслаждавайки се на звука и вашата „способност да трансформирате обекти“ - дайте стар вестник, и кажете, че ТОВА МОЖЕ да се скъса.
За да постигнете правилния отговор на думата „невъзможно“, имате нужда от малко: търпение, съгласие между възрастни (така че да не се случи: това, което татко забранява, мама позволява). Когато детето расте, „не трябва“ се заменят с други и това ще се случи по-малко болезнено.

На три или четири години възниква феноменът на „прехвърлянето“, чиято същност е, че детето на тази възраст не смее открито да излее гнева си върху майка си и баща си (най-вече защото те са възрастни и се радват на истински авторитет ) и търпи гняв и агресивност към друг, много по-безвреден обект.
Деца, които, докато растат, няма да се научат да потискат своята агресивност и да общуват с другите, използвайки устна реч, често се превръщат в истински бойци. Чрез бой децата могат да получат нещата, които искат, но това ще ги направи изгнаници в детската компания и другите деца ще се страхуват от тях. За да ускорите момента на „нарастване на агресия“ (и да помогнете за защитата на други деца!), можете да използвате съвети, за да помогнете на детето си да се откаже от агресивните навици.