முக்கிய கேள்விகள்

தலைப்பு 6. பின்தங்கிய குடும்பங்கள் ஒரு குழந்தையின் ஆளுமையின் பாதிப்புக்கான சூழலாக. ஒரு விக்டிமோலாஜிக்கல் பிரச்சனையாக சமூக அனாதை

1. சமூக அந்தஸ்துகுடும்பம் மற்றும் அதன் செயல்பாடுகள். கூறுகள் சமூக தழுவல்குடும்பங்கள்.

2. "செயலற்ற குடும்பம்" என்ற கருத்து, அதன் முக்கிய பண்புகள். செயலிழந்த குடும்பங்களின் வகைப்பாடு.

3. சமூக அனாதையின் கருத்து, நவீன பெலாரஷ்ய சமுதாயத்தில் அதன் விநியோகத்தின் அளவு.

4. பெலாரஸ் குடியரசில் சமூக அனாதை நிலைக்கான காரணிகள் மற்றும் காரணங்கள்.

5. ஒரு புதிய குடும்பத்தில் தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் தழுவல் மற்றும் சமூகமயமாக்கல் சிக்கல்கள்.

6. அனாதைகளின் வெற்றிகரமான சமூகமயமாக்கலுக்கான நிபந்தனையாக போர்டிங்கிற்குப் பின் ஆதரவு மற்றும் தழுவல்.

1. க்ராம்ட்சோவா, எஃப்.ஐ. சமூக மற்றும் கல்விப் பணியின் ஒரு பொருளாக சமூக குடும்பம் / F.I. க்ராம்ட்சோவா, ஏ.எம். ஸ்மோல்ஸ்கயா // சமூக கல்வி வேலை. – 2008. – எண். 5. – பி. 24–27.

2. ருட்கோவ்ஸ்கயா, ஜி.ஐ. குடும்பத்துடன் தொழில்முறை வேலை அதன் பாதுகாப்பு மற்றும் மேம்பாட்டிற்கான காரணியாக உள்ளது உணர்ச்சி வசப்பட்ட நிலையில்குழந்தை / ஜி.ஐ. ருட்கோவ்ஸ்கயா // சமூக கல்வி வேலை. – 2007. – எண். 11. – பி. 23–27.

3. சமூக கல்வியியல்: விரிவுரைகளின் படிப்பு / எம்.ஏ. கலகுசோவா [மற்றும் பலர்]; பொது கீழ் எட். எம்.ஏ. கலகுசோவா. – எம்.: VLADOS, 2000. – P. 166–211.

4. சமூக பணி: கோட்பாடு மற்றும் அமைப்பு: பல்கலைக்கழக மாணவர்களுக்கான கையேடு / P.P. உக்ரேனியன் [முதலியன]; திருத்தியவர் பி.பி. உக்ரேனியன், எஸ்.வி. லாபினா. – 2வது பதிப்பு. – மின்ஸ்க்: டெட்ரா சிஸ்டம்ஸ், 2007. – பக். 90–97.

5. ஷகுரோவா, எம்.வி. ஒரு சமூக ஆசிரியரின் பணியின் முறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பம்: பாடநூல். கொடுப்பனவு / எம்.வி. ஷகுரோவா. – 2வது பதிப்பு. – எம்.: அகாடமி, 2004. – பி. 84–88.

நவீன மாறிவரும் உலகில், அது சமூகம், அதன் கலாச்சாரம், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மரபுகள், அம்சங்கள் குடும்ப கல்விஒரு நபரை பலியாக்கக்கூடிய பண்புகள் மற்றும் பண்புகளை உள்ளடக்கிய, பாதிக்கப்படுவதற்கான புறநிலை (சமூக) காரணிகளாக மாறும்.

பாதிக்கப்படுவதற்கான புறநிலை காரணிகளில், குடும்பத்திற்கு ஒரு சிறப்பு இடம் உண்டு. தனிநபரின் சமூகமயமாக்கலில் இது முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. குடும்பத்தின் நிலைப்பாட்டின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், அது ஒரு நிறுவனம், மைக்ரோஃபாக்டர், சமூகமயமாக்கலின் முகவராக செயல்படுகிறது, மேலும் சமூகமயமாக்கலின் பாரம்பரிய மற்றும் நிறுவன வழிமுறைகளின் (ஐ.எஸ். கோன், எம்.ஜி. ஆண்ட்ரீவா, முதலியன) செயல்களையும் ஒருங்கிணைக்கிறது.

கல்வியில், குடும்ப செயல்பாடுகளின் பல்வேறு வகைப்பாடுகள் உள்ளன. குடும்ப செயல்பாடுகளின் வகைப்பாடுகளில் ஒன்றைக் கருத்தில் கொள்வோம், முதலில், குழந்தைகளின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடையது:

· இனப்பெருக்க செயல்பாடு- மனித இனத்தைத் தொடர வேண்டியதன் காரணமாக;

· பொருளாதார மற்றும் பொருளாதார-வீட்டு செயல்பாடுகள்குடும்பத்தின் பொருள் வாழ்க்கைத் தரத்தை உறுதி செய்வதோடு தொடர்புடையது, அன்றாட வாழ்க்கையை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் வீட்டு மேலாண்மை;

· முதன்மை சமூகமயமாக்கல் செயல்பாடுகுடும்பம், சமூக செல்வாக்கின் மிக முக்கியமான காரணியாக இருப்பது, ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக நுண்ணிய சூழல், உடல், மன மற்றும் ஒட்டுமொத்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்பதில் வெளிப்படுகிறது. சமூக வளர்ச்சிகுழந்தை;

· கல்வி செயல்பாடுகுழந்தையின் ஆளுமையின் உருவாக்கத்தில் குடும்பத்தின் முழு வளிமண்டலம் மற்றும் மைக்ரோக்ளைமேட்டின் செல்வாக்கு காரணமாகும். பெற்றோரின் குழந்தைகளுடனான உறவின் தன்மை, இளையவர்களுக்கான பெரியவர்களின் நனவான கவனிப்பு, குழந்தைக்கு வைக்கப்படும் கோரிக்கைகளின் தன்மை மற்றும் நியாயமான பாதுகாவலர், பெற்றோரின் தனிப்பட்ட உதாரணம் ஆகியவற்றால் கல்வி செல்வாக்கு தீர்மானிக்கப்படுகிறது;

· பொழுதுபோக்கு மற்றும் உளவியல் செயல்பாடுகள்,குழந்தைக்கு உளவியல் பாதுகாப்பை வழங்குவதே இதன் நோக்கம்,
குழந்தையை முழுமையாக ஏற்றுக்கொள்ளும் சூழ்நிலையை உருவாக்குவதில்.

எதிர்கொள்ளும் அனைத்து பிரச்சனைகளிலும் நவீன குடும்பம், ஒரு சமூக ஆசிரியருக்கு மிக முக்கியமான பிரச்சனை சமூக தழுவல்குடும்பங்கள் சமூகத்திற்குள் நுழைகின்றன, ஏனெனில் இந்த சிக்கலைத் தீர்ப்பதன் வெற்றி குழந்தையின் ஆளுமையின் பாதிப்பிற்கு ஒரு காரணியாக மாறுமா அல்லது அவரது சமூகமயமாக்கலுக்கான வளமான சூழலை தீர்மானிக்கிறது. சமூக தழுவலின் செயல்பாட்டில் ஒரு குடும்பத்தின் முக்கிய பண்பு அதன் சமூக நிலை.

சமூக அந்தஸ்துஒரு கலவையாகும் தனிப்பட்டஅவர்களின் குடும்ப உறுப்பினர்களின் பண்புகள் கட்டமைப்புமற்றும் செயல்பாட்டுஅளவுருக்கள். அதே நேரத்தில், குடும்ப உறுப்பினர்களின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களில், பெரியவர்களின் சமூக-மக்கள்தொகை, உடலியல், உளவியல், நோயியல் பழக்கம் மற்றும் குழந்தையின் வளர்ச்சி பண்புகள் (வயது, ஆர்வங்கள், திறன்கள், நடத்தை விலகல்கள், நோயியல் பழக்கம், பேச்சு மற்றும் மனநல கோளாறுகள், நிலை அறிவுசார், மன மற்றும் உடல் வளர்ச்சிகுழந்தையின் வயது, தகவல் தொடர்பு மற்றும் கற்றல் வெற்றி போன்றவற்றுக்கு ஏற்ப).

குடும்பத்தின் கட்டமைப்பு பண்புகளில் திருமண பங்காளிகள் (முழுமையான, முறையான முழுமையான, முழுமையற்ற) இருப்பு பற்றிய தகவல்கள் அடங்கும்.
குடும்ப வாழ்க்கைச் சுழற்சியின் நிலைகள் (இளம், முதிர்ந்த, முதியோர்), திருமண வரிசை (முதன்மை, மீண்டும் மீண்டும்), குடும்பத்தில் உள்ள தலைமுறைகளின் எண்ணிக்கை (ஒன்று அல்லது பல), குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை (ஒரு குழந்தை, சில குழந்தைகள், பல குழந்தைகள்). குடும்பத்தின் பட்டியலிடப்பட்ட பண்புகள் அதன் வள திறன்கள் (பொருள், கல்வி, முதலியன) மற்றும் சமூக ஆபத்து மற்றும் குழந்தைகள் பாதிக்கப்படுவதற்கான சாத்தியமான காரணிகள் இரண்டையும் கொண்டுள்ளது.

சமூக-கல்வி நடைமுறையின் பகுப்பாய்வு காட்டுவது போல், நான்கு வகையான குடும்ப சமூக நிலைகள் உள்ளன: சமூக-பொருளாதார, சமூக-உளவியல், சமூக-கலாச்சார, சூழ்நிலை-பங்கு. வழங்கப்பட்ட நிலைகளின் வகைகள் ஒரு குடும்பத்தை அதன் சமூக தழுவலின் செயல்பாட்டில் ஒரு குறிப்பிட்ட காலப்பகுதியில் வகைப்படுத்துகின்றன.

சமூக நிலை என்பது குடும்ப உறுப்பினர்களின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை அதன் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு அளவுருக்களின் கலவையாகும். அதே நேரத்தில், குடும்ப உறுப்பினர்களின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களில், பெரியவர்களின் சமூக-மக்கள்தொகை, உடலியல், உளவியல், நோயியல் பழக்கம் மற்றும் குழந்தையின் வளர்ச்சி பண்புகள் (வயது, ஆர்வங்கள், திறன்கள், நடத்தை விலகல்கள், நோயியல் பழக்கம், பேச்சு மற்றும் மனநல கோளாறுகள், நிலை அறிவுசார், மன மற்றும் உடல் வளர்ச்சி) குழந்தையின் வயது, தகவல் தொடர்பு மற்றும் கற்றலின் வெற்றி போன்றவற்றுக்கு ஏற்ப குறிப்பிடப்பட வேண்டும்.

ஒரு குடும்பம் குறைந்தது 4 நிலைகளைக் கொண்டிருக்கலாம் என்று விஞ்ஞானிகள் காட்டியுள்ளனர்:

• - சமூக-பொருளாதார,
• - சமூக-உளவியல்
• - சமூக கலாச்சார,
• - சூழ்நிலை பங்கு வகிக்கிறது.

குடும்பக் கட்டமைப்பு அம்சங்கள்:

• * திருமண பங்காளிகளின் இருப்பு (முழுநேர, முறையாக முழுநேர, முழுமையற்றது);
• * குடும்ப வாழ்க்கைச் சுழற்சியின் நிலை (இளம், முதிர்ந்த, முதியோர்);
• * திருமணத்திற்கான நடைமுறை (முதன்மை, மீண்டும் மீண்டும்);
• * குடும்பத்தில் உள்ள தலைமுறைகளின் எண்ணிக்கை (ஒன்று அல்லது பல தலைமுறைகள்);
• * குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை (பெரிய, சிறிய).

குடும்பங்களை வகைப்படுத்துவதற்கான அளவுகோலாக குடும்பத்தின் சமூக நிலை

ஒரு நவீன மோனோகாமஸ் குடும்பம் பல வகைகளைக் கொண்டிருக்கலாம், அவை சில அளவுகோல்களின்படி ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுகின்றன:

• 1. உறவின் கட்டமைப்பின்படி, ஒரு குடும்பம் அணுக்கருவாகவும் (திருமணமான தம்பதியர் குழந்தைகளுடன்) மற்றும் நீட்டிக்கப்பட்டதாகவும் (திருமணமான தம்பதியர் குழந்தைகளுடன் மற்றும் அவர்களுடன் ஒரே வீட்டில் வசிக்கும் கணவன் அல்லது மனைவியின் உறவினர்கள்) இருக்கலாம்.
• 2. குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையால்: குழந்தை இல்லாத (மலட்டுத்தன்மை), ஒரு குழந்தை, சிறிய, பெரிய குடும்பம்.
• 3. கட்டமைப்பின்படி: குழந்தைகளுடன் அல்லது இல்லாத ஒரு திருமணமான ஜோடியுடன்; குழந்தைகளுடன் அல்லது இல்லாத ஒரு திருமணமான தம்பதியுடன், வாழ்க்கைத் துணையின் பெற்றோர் மற்றும் பிற உறவினர்களில் ஒருவருடன்; இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட திருமணமான தம்பதிகளுடன் குழந்தைகளுடன் அல்லது இல்லாமல், வாழ்க்கைத் துணையின் பெற்றோர் மற்றும் பிற உறவினர்களில் ஒருவருடன் அல்லது இல்லாமல்; தாய் (தந்தை) குழந்தைகளுடன்; தாய் (தந்தை) குழந்தைகளுடன், பெற்றோர் மற்றும் பிற உறவினர்களில் ஒருவருடன்; மற்ற குடும்பங்கள்.
• 4. கலவை மூலம்: ஒற்றை பெற்றோர் குடும்பம், தனி, எளிய (அணு), சிக்கலான (பல தலைமுறைகளின் குடும்பம்), பெரிய குடும்பம்.
• 5. புவியியல் ரீதியாக: நகர்ப்புற, கிராமப்புற, தொலைதூர குடும்பம் (அடைய முடியாத பகுதிகளில் மற்றும் தூர வடக்கில் வாழ்கிறது).
• 6. சமூக அமைப்பில் ஒரே மாதிரியான தன்மையால்: சமூக ரீதியாக ஒரே மாதிரியான (ஒரே மாதிரியான) குடும்பங்கள் (ஒரே அளவிலான கல்வி மற்றும் தன்மையைக் கொண்டுள்ளனர் தொழில்முறை செயல்பாடுவாழ்க்கைத் துணைவர்கள்); பன்முக (பன்முக) குடும்பங்கள்: கல்வி மற்றும் தொழில்முறை நோக்குநிலையின் பல்வேறு நிலைகளில் உள்ள மக்களை ஒன்றிணைத்தல்.
• 7. குடும்ப வரலாற்றின் படி: புதுமணத் தம்பதிகள்; ஒரு குழந்தையை எதிர்பார்க்கும் இளம் குடும்பம்; நடுத்தர திருமண வயது குடும்பம்; பழைய திருமண வயது; வயதான தம்பதிகள்.
• 8. முன்னணி தேவைகளின் வகையின் அடிப்படையில், ஒரு குடும்பக் குழுவின் உறுப்பினர்கள், "உடலியல்" அல்லது "அப்பாவியான நுகர்வோர்" வகை நுகர்வு (முக்கியமாக உணவு சார்ந்த) கொண்ட குடும்பங்களின் சமூக நடத்தையின் பண்புகளை தீர்மானிக்கும் திருப்தி; "அறிவுசார்" வகை நுகர்வு கொண்ட குடும்பங்கள்.
• 9. ஓய்வு நேர நடவடிக்கைகளின் தன்மையால்: திறந்த குடும்பங்கள் (தொடர்பு மற்றும் கலாச்சாரத் தொழிலில் கவனம் செலுத்துகிறது) மற்றும் மூடப்பட்டது (குடும்பத்தினுள் ஓய்வு நேரத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது).
• 10. வீட்டுப் பொறுப்புகளின் விநியோகத்தின் தன்மையால்: குடும்பங்கள் பாரம்பரியமானவை (பொறுப்புகள் முக்கியமாக பெண்களால் செய்யப்படுகின்றன) மற்றும் கூட்டுக்குழு (பொறுப்புகள் கூட்டாக அல்லது திருப்பங்களில் செய்யப்படுகின்றன).

குடும்பத்தின் அடிப்படை செயல்பாடுகள்

சமூகத்தில் குடும்பத்தின் பங்கு அதன் வலிமையில் வேறு எந்த சமூக நிறுவனங்களுடனும் ஒப்பிடமுடியாது, ஏனெனில் குடும்பத்தில்தான் ஒரு நபரின் ஆளுமை உருவாகி வளர்கிறது, அதில் தேர்ச்சி நடைபெறுகிறது. சமூக பாத்திரங்கள்சமுதாயத்தில் குழந்தையின் வலியற்ற தழுவலுக்கு அவசியம். குடும்பம் முதல் கல்வி நிறுவனமாக செயல்படுகிறது, ஒரு நபர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரு தொடர்பை உணர்கிறார்.

குடும்பத்தில்தான் ஒரு நபரின் ஒழுக்கத்தின் அடித்தளங்கள் அமைக்கப்பட்டன, நடத்தை விதிமுறைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன, மேலும் ஒரு நபரின் உள் உலகம் மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்கள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. குடும்பம் ஆளுமை உருவாவதற்கு மட்டுமல்லாமல், ஒரு நபரின் சுய உறுதிப்பாட்டிற்கும் பங்களிக்கிறது, அவரது சமூக மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டைத் தூண்டுகிறது மற்றும் அவரது தனித்துவத்தை வெளிப்படுத்துகிறது.

சந்தைப் பொருளாதார முறைக்கு மாறுவது ஒரு சமூக நிறுவனமாக குடும்பத்தின் நிலையில் மிகவும் வேதனையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியதாக புள்ளிவிவரங்கள் காட்டுகின்றன. மக்கள்தொகை ஆய்வாளர்கள் பிறப்பு விகிதத்தில் ஒரு பேரழிவு வீழ்ச்சியைப் பதிவு செய்கிறார்கள், சமூகவியலாளர்கள் சமூக குடும்பங்களின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பைக் குறிப்பிடுகின்றனர் மற்றும் சரிவைக் கணிக்கின்றனர் வாழ்க்கை தரம், குடும்பக் கல்வியின் தார்மீக அடித்தளங்களின் சரிவு.

பல நூற்றாண்டுகளாக, குடும்பங்கள் தங்கள் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் ஆதரவைப் பெற வேண்டிய அவசியத்தை உணர்ந்துள்ளனர். மக்கள் வாழ்ந்த காலம் என்பதை வரலாறு காட்டுகிறது பெரிய குடும்பங்கள், பின்னர் குடும்ப வாழ்க்கைக்குத் தேவையான அறிவு மற்றும் திறன்கள் இயற்கையாகவும், வழக்கமாகவும் தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு அனுப்பப்பட்டன. நவீன தொழில்துறை சமுதாயத்தில், தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான குடும்ப உறவுகள் உடைந்தால், ஒரு குடும்பத்தை உருவாக்குவது மற்றும் குழந்தைகளை வளர்ப்பது பற்றிய தேவையான அறிவை மாற்றுவது சமூகத்தின் முக்கியமான கவலைகளில் ஒன்றாகும்.

தலைமுறைகளுக்கிடையேயான இடைவெளி ஆழமாக இருப்பதால், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் தகுதிவாய்ந்த உதவியைப் பெறுவதற்கான தேவை அதிகமாகும். தற்போது, ​​குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் பெற்றோருக்கு உதவ தொழில்முறை உளவியலாளர்களின் தேவை அதிகரித்து வருகிறது. சமூக சேவகர்கள், சமூக கல்வியாளர்கள் மற்றும் பிற நிபுணர்கள். செயலிழந்த குடும்பங்கள் மட்டுமல்ல, வளமான குடும்பங்களுக்கும் இந்த நிபுணர்களிடமிருந்து ஆலோசனை தேவை என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது.

நமது சமூகம் தன்னைக் கண்டுபிடிக்கும் தற்போதைய சூழ்நிலைக்கு ஒரு திறந்த சமூக சூழலில் தனிநபரின் சமூகக் கல்வியின் புதிய மாதிரியைத் தேடுவது அவசியம், இது இன்று பெற்றோரால் மட்டுமல்ல, அவர்களின் உதவியாளர்களாலும் மேற்கொள்ளப்படுகிறது - சமூக கல்வியாளர்கள், கல்வியாளர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பொதுமக்கள்.

குடும்பத்திற்கு பல வரையறைகள் உள்ளன. முதலாவதாக, ஒரு குடும்பம் என்பது திருமணம் மற்றும் (அல்லது) உறவின் அடிப்படையில் ஒரு சிறிய சமூகக் குழுவாகும், அதன் உறுப்பினர்கள் ஒன்றாக வாழ்வதன் மூலமும், குடும்பத்தை நடத்துவதன் மூலமும், உணர்ச்சிபூர்வமான தொடர்பு மற்றும் பரஸ்பர பொறுப்புகள் ஆகியவற்றால் ஒன்றுபட்டுள்ளனர்.

இரண்டாவதாக, ஒரு குடும்பம் என்பது ஒரு சமூக நிறுவனமாகும், இது மக்களிடையே நிலையான உறவுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, அதன் கட்டமைப்பிற்குள் முக்கிய பகுதி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. அன்றாட வாழ்க்கைமக்களின்: பாலியல் உறவுகள், பிரசவம் மற்றும் குழந்தைகளின் முதன்மை சமூகமயமாக்கல், வீட்டு பராமரிப்பு, கல்வி மற்றும் மருத்துவ பராமரிப்பு, முதலியவற்றின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதி.

குடும்பம் மற்றும் திருமண உறவுகள் மனிதகுல வரலாற்றில் மிகவும் ஆரம்ப காலத்திலிருந்தே காணப்படுகின்றன. ஏற்கனவே புதிய கற்காலத்தில் (15-20 ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு), இது ஹோமோ சேபியன்களின் தோற்றத்திற்கு முந்தையது, இயற்கையான பாலினம் மற்றும் செயல்பாடுகளின் வயதுப் பிரிவின் அடிப்படையில், கூட்டாக ஒரு வீட்டை நிர்வகிப்பது மற்றும் குழந்தைகளை வளர்ப்பது ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் நிலையான மக்கள் சமூகங்கள் இருந்தன.

குடும்பத்தின் ஆழமான அடிப்படையில் உடலியல் தேவைகள் உள்ளன, அவை விலங்கு உலகில் இனப்பெருக்க உள்ளுணர்வு என்று அழைக்கப்படுகின்றன. ஆனால் குடும்பத்தின் வாழ்க்கையில் தங்களை வெளிப்படுத்தும் உயிரியல் சட்டங்களுக்கு மேலதிகமாக, சமூக சட்டங்களும் உள்ளன, ஏனெனில் குடும்பம் ஒரு சமூக உருவாக்கம் ஆகும், இது ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட வரலாற்று வகை சமூகத்திலும் அதன் சொந்த மரபுகள் மற்றும் பிரத்தியேகங்களைக் கொண்டுள்ளது.

குடும்ப உறவுகளில் உள்ள அனைத்து வேறுபாடுகளும் வரலாற்றில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ள நிலையில், அனைத்து குடும்பங்களையும் ஒன்றிணைக்கும் பொதுவான ஒன்று உள்ளது. இது ஒரு குடும்ப வாழ்க்கை முறை, இதில் மனிதகுலம் இருப்பதற்கான ஒரே வாய்ப்பைக் கண்டறிந்து, அதன் சமூக-உயிரியல் தன்மையை வெளிப்படுத்துகிறது.

விஞ்ஞானிகள் குடும்பத்தின் பல்வேறு செயல்பாடுகளை அடையாளம் காண்கின்றனர். முதலில், குழந்தையின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடையவற்றில் கவனம் செலுத்துவோம்.

இனப்பெருக்க செயல்பாடு(லத்தீன் புரொடக்ட்ஜோவிலிருந்து - சுய-இனப்பெருக்கம், இனப்பெருக்கம், சந்ததிகளின் உற்பத்தி) மனித இனத்தைத் தொடர வேண்டியதன் காரணமாகும்.

இன்று ரஷ்யாவின் மக்கள்தொகை நிலைமை இறப்பு விகிதம் பிறப்பு விகிதத்தை விட அதிகமாக உள்ளது. IN கடந்த ஆண்டுகள் 2-3 நபர்களைக் கொண்ட குடும்பங்களின் விகிதத்தில் அதிகரிப்புக்கான போக்கு உள்ளது. குழந்தைகள், அத்தகைய குடும்பங்களின்படி, பெற்றோரின் சுதந்திரத்திற்கு சாத்தியமான கட்டுப்பாடுகள்: கல்வி, வேலை, மேம்பட்ட பயிற்சி மற்றும் அவர்களின் திறன்களை உணர்ந்துகொள்வது.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, குழந்தை இல்லாமை குறித்த மனப்பான்மை தற்போது இருப்பது மட்டுமல்லாமல், குழந்தை பிறக்கும் வயதுடைய வாழ்க்கைத் துணைவர்களுக்கும் இது பெருகிய முறையில் பரவுகிறது. இது வளர்ந்து வரும் பொருள் மற்றும் பொருளாதார சிக்கல்கள், ஆன்மீக மற்றும் பொருள் நெருக்கடி, இதன் விளைவாக மதிப்புமிக்க விஷயங்கள் (ஒரு கார், ஒரு தூய்மையான நாய், ஒரு வில்லா போன்றவை) மதிப்பு அமைப்பில் முன்னுரிமை பெறுகின்றன, மற்றும் பிற காரணங்கள்.

குடும்ப அளவு குறைவதற்கு காரணமான பல காரணிகளை அடையாளம் காணலாம்: பிறப்பு விகிதத்தில் சரிவு; இளம் குடும்பங்களை பெற்றோரிடமிருந்து பிரிக்கும் போக்கு; விவாகரத்துகள், விதவைகள் மற்றும் ஒற்றைத் தாய்மார்களால் குழந்தைகளின் பிறப்பு அதிகரிப்பு ஆகியவற்றின் விளைவாக மக்கள்தொகையில் ஒற்றை-பெற்றோர் குடும்பங்களின் விகிதத்தில் அதிகரிப்பு; பொது சுகாதாரத்தின் தரம் மற்றும் நாட்டில் சுகாதார வளர்ச்சியின் நிலை. நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, வயது வந்தோரில் 10-15% பேர் மோசமான சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகள், ஒழுக்கக்கேடான வாழ்க்கை முறை, நோய், மோசமான ஊட்டச்சத்து போன்றவற்றால் குழந்தைகளைப் பெற முடியாது.

பொருளாதார மற்றும் வீட்டு செயல்பாடு. வரலாற்று ரீதியாக, குடும்பம் எப்போதும் சமூகத்தின் அடிப்படை பொருளாதார அலகு. வேட்டையாடுதல் மற்றும் விவசாயம், கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் வர்த்தகம் ஆகியவை இருக்க முடியும், ஏனெனில் குடும்பத்தில் எப்போதும் செயல்பாடுகளின் பிரிவு இருந்தது. பாரம்பரியமாக, பெண்கள் வீட்டை நடத்துகிறார்கள், ஆண்கள் கைவினைப்பொருட்கள் செய்தனர். அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பப் புரட்சியின் சகாப்தத்தில், அன்றாட சேவைகளுடன் தொடர்புடைய மக்களின் வாழ்க்கையின் பல அம்சங்கள் - சமையல், கழுவுதல், சுத்தம் செய்தல், தையல் செய்தல், முதலியன - வீட்டுச் சேவைகளின் கோளத்திற்கு ஓரளவு மாற்றப்பட்டன.

பொருளாதாரச் செயல்பாடு குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கான செல்வக் குவிப்புடன் தொடர்புடையது: மணமகனுக்கு வரதட்சணை, மணமகனுக்கு மணமகள் விலை, மரபுரிமையாக இருக்க வேண்டிய விஷயங்கள், திருமணத்திற்கான காப்பீடு, பெரும்பான்மை நாளுக்கு, நிதி குவிப்பு.

நமது சமூகத்தில் நிகழும் சமூக-பொருளாதார மாற்றங்கள் சொத்துக் குவிப்பு, சொத்து வாங்குதல், வீட்டுவசதி தனியார்மயமாக்கல், வாரிசுரிமை போன்றவற்றில் குடும்பத்தின் பொருளாதார செயல்பாட்டை மீண்டும் செயல்படுத்துகின்றன.

முதன்மை சமூகமயமாக்கலின் செயல்பாடு. அதற்குக் காரணம் குடும்பம்தான் முதன்மையானது சமூக குழு, இது குழந்தையின் ஆளுமையின் உருவாக்கத்தை தீவிரமாக பாதிக்கிறது. ஒரு குடும்பத்தில், பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளின் இயற்கை-உயிரியல் மற்றும் சமூக தொடர்புகள் பின்னிப் பிணைந்துள்ளன. இந்த இணைப்புகள் மிகவும் முக்கியம், ஏனென்றால் அவை மன வளர்ச்சியின் பண்புகளையும், உண்மையில் குழந்தைகளின் முதன்மை சமூகமயமாக்கலையும் தீர்மானிக்கின்றன. தொடக்க நிலைஅவர்களின் வளர்ச்சி.

ஒருவராக இருப்பது முக்கியமான காரணிகள்சமூக செல்வாக்கு, குறிப்பிட்ட சமூக நுண்ணிய சூழல், குடும்பம் குழந்தையின் உடல், மன மற்றும் சமூக வளர்ச்சியில் ஒட்டுமொத்த செல்வாக்கைக் கொண்டுள்ளது. குடும்பத்தின் பங்கு, குழந்தையை சமூகத்தில் படிப்படியாக அறிமுகப்படுத்துவதாகும், இதனால் அவரது வளர்ச்சி குழந்தையின் இயல்பு மற்றும் அவர் பிறந்த நாட்டின் கலாச்சாரத்துடன் ஒத்துப்போகிறது.

ஒரு குழந்தைக்கு மனிதநேயம் திரட்டப்பட்ட சமூக அனுபவம், அவர் பிறந்து வளர்ந்த நாட்டின் கலாச்சாரம், அதன் தார்மீக தரநிலைகள் மற்றும் மக்களின் மரபுகளை கற்பிப்பது பெற்றோரின் நேரடி செயல்பாடு.

கல்வி செயல்பாடு. ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பது முதன்மை சமூகமயமாக்கலின் செயல்பாட்டில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது, எனவே இந்த செயல்பாட்டை தனித்தனியாக முன்னிலைப்படுத்துவோம். குழந்தையின் முதல் கல்வியாளர்களாக பெற்றோர்கள் இருந்தனர்.

ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பது ஒரு சிக்கலான சமூக மற்றும் கற்பித்தல் செயல்முறையாகும். குழந்தையின் ஆளுமையின் உருவாக்கத்தில் குடும்பத்தின் முழு வளிமண்டலம் மற்றும் மைக்ரோக்ளைமேட்டின் செல்வாக்கு இதில் அடங்கும். ஒரு குழந்தைக்கு கல்வி செல்வாக்கின் சாத்தியம் ஏற்கனவே பெற்றோரின் குழந்தைகளுக்கான உறவின் இயல்பில் இயல்பாகவே உள்ளது, இதன் சாராம்சம் நியாயமான பாதுகாவலர், இளையவர்களுக்கான பெரியவர்களின் நனவான கவனிப்பு ஆகியவற்றில் உள்ளது. தந்தையும் தாயும் தங்கள் குழந்தைக்கு அக்கறை, கவனம், பாசம் ஆகியவற்றைக் காட்டுகிறார்கள், வாழ்க்கையின் துன்பங்கள் மற்றும் சிரமங்களிலிருந்து அவர்களைப் பாதுகாக்கிறார்கள். பெற்றோரின் தேவைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான உறவின் அம்சங்கள் வேறுபட்ட இயல்புகள் உள்ளன.

பெற்றோரின் கோரிக்கைகள், அவர்களின் நனவான கல்வி நடவடிக்கைகளில் நம்பிக்கை, ஒரு குறிப்பிட்ட வாழ்க்கை முறை மற்றும் குழந்தையின் செயல்பாடு போன்றவற்றின் உதவியுடன் உணரப்படுகிறது. பெற்றோரின் தனிப்பட்ட உதாரணம் மிக முக்கியமான வழிமுறைகள்குழந்தையின் வளர்ப்பில் தாக்கம். அதன் கல்வி மதிப்பு உள்ளார்ந்த அடிப்படையிலானது குழந்தைகளின் வயதுபின்பற்றும் போக்கு. போதுமான அறிவு மற்றும் அனுபவம் இல்லாமல், குழந்தை பெரியவர்களை நகலெடுத்து அவர்களின் செயல்களைப் பின்பற்றுகிறது. பெற்றோரின் உறவின் தன்மை, அவர்களின் பரஸ்பர சம்மதத்தின் அளவு, கவனம், உணர்திறன் மற்றும் மரியாதை, தீர்க்கும் வழிகள் பல்வேறு பிரச்சனைகள், தொனி மற்றும் உரையாடல்களின் தன்மை - இவை அனைத்தும் குழந்தையால் உணரப்பட்டு அவரது சொந்த நடத்தைக்கு ஒரு மாதிரியாக மாறும்.

குடும்பத்தில் பெற்ற குழந்தையின் நேரடி அனுபவம், இல் இளைய வயதுசில சமயங்களில் குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடனும் மக்களுடனும் உறவாடுவதற்கான ஒரே அளவுகோலாக மாறும்.

உண்மை, ஒரு குடும்ப சூழலில் கூட, வளர்ப்பு சிதைந்துவிடும், பெற்றோர்கள் நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கும் போது, ​​ஒழுக்கக்கேடான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்தும் போது, ​​இல்லை கற்பித்தல் கலாச்சாரம்முதலியன. நிச்சயமாக, குடும்பம் குழந்தைகளின் ஆளுமையின் வளர்ச்சியில் ஒரு குடும்பம் உள்ளது என்ற உண்மையால் மட்டுமல்ல, சாதகமான தார்மீக மற்றும் உளவியல் சூழலால் பாதிக்கப்படுகிறது. ஆரோக்கியமான உறவுகள்அதன் உறுப்பினர்களுக்கு இடையில்.

பொழுதுபோக்கு மற்றும் உளவியல் சிகிச்சை செயல்பாடு. அதன் பொருள் என்னவென்றால், ஒரு நபர் தனது நிலை, தோற்றம், வாழ்க்கை வெற்றிகள், நிதி நிலைமை போன்றவை இருந்தபோதிலும், ஒரு நபர் முற்றிலும் பாதுகாக்கப்படுவதை உணரக்கூடிய, முற்றிலும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய ஒரு முக்கிய இடமாக குடும்பம் இருக்க வேண்டும்.

"எனது வீடு எனது கோட்டை" என்ற வெளிப்பாடு ஆரோக்கியமான, மோதல் இல்லாத குடும்பம் மிகவும் நம்பகமான ஆதரவு, சிறந்த அடைக்கலம், வெளி உலகின் அனைத்து கவலைகளிலிருந்தும் நீங்கள் தற்காலிகமாக மறைக்க முடியும், ஓய்வெடுக்கவும் மீட்டெடுக்கவும் முடியும். உங்கள் பலம்.

பாரம்பரிய மாடல், ஒரு மனைவி தனது கணவரை அடுப்பில் சந்தித்தபோது, ​​​​தனது எஜமானரின் அனைத்து அவமானங்களையும் எரிச்சலையும் சாந்தமாக சகித்துக்கொள்வது கடந்த காலத்தின் ஒரு விஷயமாக மாறி வருகிறது. இன்று பெரும்பான்மையான பெண்களும் வேலை செய்கிறார்கள், மேலும் தங்கள் வீடுகளுக்குள் சோர்வை சுமக்கிறார்கள். குடும்பச் சூழலில், அன்புக்குரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதில் வலிமை முழுமையாக மீட்டமைக்கப்படுவதாக அவதானிப்புகள் காட்டுகின்றன. குழந்தைகளுடன் கூட்டு பொழுதுபோக்கு என்பது குடும்பத்தின் வலிமையில் நன்மை பயக்கும் ஒரு காரணியாகும், இது நம் நிலைமைகளில் கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது.

இவ்வாறு, மனித இருப்பு தற்போது ஒரு குடும்ப வாழ்க்கை முறையில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு செயல்பாடுகளும் குடும்பத்திற்கு வெளியே அதிக அல்லது குறைவான வெற்றியுடன் செயல்படுத்தப்படலாம், ஆனால் அவற்றின் முழுமையும் குடும்பத்திற்குள் மட்டுமே செய்ய முடியும்.

குடும்பத்தின் சமூக நிலை மற்றும் அதன் அச்சுக்கலை

ஒரு நவீன குடும்பம் எதிர்கொள்ளும் அனைத்து பிரச்சனைகளிலும், ஒரு சமூக கல்வியாளருக்கு மிக முக்கியமானது சமூகத்தில் குடும்ப தழுவல் பிரச்சனை. தழுவல் செயல்முறையின் முக்கிய பண்பு சமூக நிலை, அதாவது சமூகத்தில் அதன் தழுவல் செயல்பாட்டில் குடும்பத்தின் நிலை.

சமூக தழுவலின் செயல்பாட்டில் குடும்பத்தை ஒரு ஒருங்கிணைந்த அமைப்பாகக் கருதுவது அதன் பல கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு பண்புகளின் பகுப்பாய்வு மற்றும் பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. தனிப்பட்ட பண்புகள்குடும்ப உறுப்பினர்கள்.

ஒரு சமூக கல்வியாளருக்கு குடும்பத்தின் பின்வரும் கட்டமைப்பு பண்புகள் முக்கியமானவை:

¨ திருமண பங்காளிகளின் இருப்பு (முழுநேரம், முறையாக முழுநேரம், முழுமையற்றது);

குடும்ப வாழ்க்கைச் சுழற்சியின் ¨ நிலை (இளம், முதிர்ந்த, முதியோர்);

¨ திருமணத்திற்கான நடைமுறை (முதன்மை, மீண்டும் மீண்டும்);

¨ குடும்பத்தில் உள்ள தலைமுறைகளின் எண்ணிக்கை (ஒன்று அல்லது பல தலைமுறைகள்);

¨ குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை (பெரிய, சிறிய).

பட்டியலிடப்பட்ட பண்புகள் குடும்பத்தின் வள திறன்கள் (பொருள், கல்வி, முதலியன) மற்றும் சாத்தியமான சமூக ஆபத்து காரணிகள் ஆகிய இரண்டையும் கொண்டுள்ளது. உதாரணமாக, மறுமணம் இழந்த திருமண மற்றும் குழந்தை-பெற்றோர் உறவுகளை நிரப்புகிறது, ஆனால் குடும்பத்தின் உளவியல் சூழ்நிலையிலும் குழந்தைகளை வளர்ப்பதிலும் எதிர்மறையான போக்குகளை ஏற்படுத்தும்; குடும்பத்தின் சிக்கலான அமைப்பு, ஒருபுறம், பாத்திர தொடர்புகளின் மிகவும் மாறுபட்ட படத்தை உருவாக்குகிறது, இதன் பொருள் குழந்தையின் சமூகமயமாக்கலுக்கான ஒரு பரந்த புலம், மறுபுறம், வீட்டுவசதி பற்றாக்குறையின் நிலைமைகளில், பல தலைமுறைகளின் கட்டாய கூட்டுவாழ்வு ஏற்படலாம் குடும்பத்தில் அதிகரித்த மோதல், முதலியன.

ஒட்டுமொத்த குடும்பத்தின் நிலையை பிரதிபலிக்கும் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு பண்புகளுக்கு கூடுதலாக, அதன் உறுப்பினர்களின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களும் சமூக மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கு முக்கியம். வயதுவந்த குடும்ப உறுப்பினர்களின் சமூக-மக்கள்தொகை, உடலியல், உளவியல், நோயியல் பழக்கவழக்கங்கள், அத்துடன் குழந்தையின் பண்புகள்: வயது, உடல் நிலை, மன நிலை, பேச்சு வளர்ச்சிகுழந்தையின் வயதுக்கு ஏற்ப; ஆர்வங்கள், திறன்கள்; கல்வி நிறுவனம்அவர் பார்வையிடும்; வெற்றிகரமான தொடர்பு மற்றும் கற்றல்; நடத்தை விலகல்கள், நோயியல் பழக்கவழக்கங்கள், பேச்சு மற்றும் மனநல கோளாறுகள் இருப்பது.

குடும்ப உறுப்பினர்களின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களின் கலவையானது அதன் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு அளவுருக்களுடன் ஒரு சிக்கலான பண்பாக உருவாகிறது - குடும்பத்தின் நிலை. ஒரு குடும்பம் குறைந்தபட்சம் 4 நிலைகளைக் கொண்டிருக்கலாம் என்று விஞ்ஞானிகள் நிரூபித்துள்ளனர்: சமூக-பொருளாதார, சமூக-உளவியல், சமூக-கலாச்சார மற்றும் சூழ்நிலை-பங்கு. பட்டியலிடப்பட்ட நிலைகள் குடும்பத்தின் நிலை, ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் வாழ்க்கையின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் அதன் நிலை, அதாவது, சமூகத்தில் அதன் தழுவலின் தொடர்ச்சியான செயல்பாட்டில் குடும்பத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையின் ஸ்னாப்ஷாட்டைக் குறிக்கின்றன. குடும்ப சமூக தழுவலின் அமைப்பு வரைபடத்தில் வழங்கப்படுகிறது:

குடும்ப சமூக தழுவலின் முதல் கூறு குடும்ப நிதி நிலைமை. பண மற்றும் சொத்து பாதுகாப்பைக் கொண்ட ஒரு குடும்பத்தின் பொருள் நல்வாழ்வை மதிப்பிடுவதற்கு, பல அளவு மற்றும் தரமான அளவுகோல்கள் தேவை: குடும்ப வருமானத்தின் நிலை, அதன் வாழ்க்கை நிலைமைகள், பொருள் சூழல் மற்றும் சமூக-மக்கள்தொகை பண்புகள் அதன் உறுப்பினர்கள், இது குடும்பத்தின் சமூக-பொருளாதார நிலையை உருவாக்குகிறது.

குடும்ப வருமானத்தின் நிலை என்றால், அதே போல் தரம் வாழ்க்கை நிலைமைகள்நிறுவப்பட்ட தரங்களுக்குக் கீழே (வாழ்வாதார நிலை, முதலியன), இதன் விளைவாக குடும்பம் உணவு, உடை மற்றும் வீட்டுவசதிக்கான மிக அடிப்படைத் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய முடியாது, பின்னர் அத்தகைய குடும்பம் ஏழைகளாகக் கருதப்படுகிறது, அதன் சமூக-பொருளாதார நிலை குறைவாக உள்ளது .

குடும்பத்தின் பொருள் நல்வாழ்வு குறைந்தபட்ச சமூகத் தரங்களுக்கு இணங்கினால், அதாவது, குடும்பம் வாழ்க்கை ஆதரவின் அடிப்படைத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கிறது, ஆனால் ஓய்வு, கல்வி மற்றும் பிற சமூகத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்கான பொருள் வளங்களின் பற்றாக்குறையை அனுபவித்தால், அத்தகைய குடும்பம் குறைந்த வருமானம் என்று கருதப்படுகிறது, அதன் சமூக-பொருளாதார நிலை சராசரியாக உள்ளது.

உயர் மட்ட வருமானம் மற்றும் வீட்டு நிலைமைகளின் தரம் (சமூக விதிமுறைகளை விட 2 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மடங்கு அதிகம்), இது அடிப்படை வாழ்க்கை ஆதரவு தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய மட்டுமல்லாமல், அனுபவிக்கவும் அனுமதிக்கிறது. பல்வேறு வகையானசேவைகள், குடும்பம் நிதி ரீதியாக பாதுகாப்பானது மற்றும் உயர்ந்த சமூக-பொருளாதார நிலையைக் குறிக்கிறது.

குடும்பத்தின் சமூக தழுவலின் இரண்டாவது கூறு அதன் உளவியல் காலநிலை - குடும்ப உறுப்பினர்களின் மனநிலைகள், அவர்களின் உணர்ச்சி அனுபவங்கள், ஒருவருக்கொருவர் உறவுகள், மற்றவர்களுடன், வேலையுடன், சுற்றியுள்ள நிகழ்வுகளின் விளைவாக உருவாகும் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ நிலையான உணர்ச்சி மனநிலை.

குடும்பத்தின் உளவியல் சூழலின் நிலையை அறியவும், மதிப்பிடவும், அல்லது வேறுவிதமாகக் கூறினால், அதன் சமூக-உளவியல் நிலை, சம்பந்தப்பட்ட பாடங்களின் கொள்கையின்படி அனைத்து உறவுகளையும் தனித்தனி கோளங்களாகப் பிரிப்பது நல்லது: திருமணம், குழந்தை-பெற்றோர் மற்றும் உடனடி சூழலுடனான உறவுகள்.

குடும்பத்தின் உளவியல் சூழலின் நிலையின் பின்வரும் குறிகாட்டிகள் வேறுபடுகின்றன: உணர்ச்சி ஆறுதல் அளவு, கவலையின் அளவு, பரஸ்பர புரிதல், மரியாதை, ஆதரவு, உதவி, பச்சாதாபம் மற்றும் பரஸ்பர செல்வாக்கு; ஓய்வு இடம் (குடும்பத்தினுள் அல்லது வெளியே), அதன் உடனடி சூழலுடனான உறவுகளில் குடும்பத்தின் வெளிப்படைத்தன்மை.

சமத்துவம் மற்றும் ஒத்துழைப்பு, தனிப்பட்ட உரிமைகளுக்கான மரியாதை, பரஸ்பர பாசம், உணர்ச்சிபூர்வமான நெருக்கம் மற்றும் இந்த உறவுகளின் தரத்தில் ஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினரின் திருப்தி ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படும் உறவுகள் சாதகமானதாகக் கருதப்படுகின்றன; இந்த வழக்கில், குடும்பத்தின் சமூக-உளவியல் நிலை உயர்வாக மதிப்பிடப்படுகிறது.

குடும்ப உறவுகளில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பகுதிகளில் நாள்பட்ட சிரமங்கள் மற்றும் மோதல்கள் இருக்கும்போது ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு சாதகமற்ற உளவியல் சூழல் உள்ளது; குடும்ப உறுப்பினர்கள் நிலையான கவலை மற்றும் உணர்ச்சி அசௌகரியத்தை அனுபவிக்கிறார்கள்; உறவுகளில் அந்நியம் மேலோங்கும். இவை அனைத்தும் குடும்பம் அதன் முக்கிய செயல்பாடுகளில் ஒன்றை நிறைவேற்றுவதைத் தடுக்கிறது - மனநல சிகிச்சை, அதாவது மன அழுத்தம் மற்றும் சோர்வை நீக்குதல், உடல் மற்றும் உடல் நிரப்புதல் மன வலிமைஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினர். இந்த சூழ்நிலையில், சமூக-உளவியல் சூழல் குறைவாக உள்ளது. மேலும், சாதகமற்ற உறவுகள் நெருக்கடிகளாக மாறக்கூடும், இது முழுமையான தவறான புரிதல், ஒருவருக்கொருவர் விரோதம், வன்முறை வெடிப்புகள் (மன, உடல், பாலியல்) மற்றும் பிணைக்கும் உறவுகளை உடைக்கும் விருப்பத்தால் வகைப்படுத்தப்படும். எடுத்துக்காட்டுகள் நெருக்கடி உறவுகள்: விவாகரத்து, குழந்தை வீட்டை விட்டு ஓடுதல், உறவினர்களுடனான உறவை முறித்தல்.

குடும்பத்தின் இடைநிலை நிலை, சாதகமற்ற போக்குகள் இன்னும் பலவீனமாக வெளிப்படுத்தப்பட்டு, நீண்டகாலமாக இல்லை, இந்த விஷயத்தில் குடும்பத்தின் சமூக-உளவியல் நிலை சராசரியாகக் கருதப்படுகிறது.

குடும்ப சமூக தழுவலின் கட்டமைப்பின் மூன்றாவது கூறு சமூக கலாச்சார தழுவல். ஒரு குடும்பத்தின் பொதுவான கலாச்சாரத்தை தீர்மானிக்கும்போது, ​​​​அதன் வயதுவந்த உறுப்பினர்களின் கல்வியின் அளவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம், ஏனெனில் இது குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் தீர்மானிக்கும் காரணிகளில் ஒன்றாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது, அத்துடன் குடும்பத்தின் உடனடி அன்றாட மற்றும் நடத்தை கலாச்சாரம். உறுப்பினர்கள்.

பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மரபுகளின் (பாதுகாக்கப்பட்ட) பாதுகாவலரின் பங்கை குடும்பம் சமாளித்தால் குடும்ப கலாச்சாரத்தின் நிலை உயர்ந்ததாகக் கருதப்படுகிறது. குடும்ப விடுமுறைகள், வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை ஆதரிக்கப்படுகிறது); பரந்த அளவிலான ஆர்வங்கள் மற்றும் வளர்ந்த ஆன்மீக தேவைகள் உள்ளன; குடும்பத்தில், வாழ்க்கை பகுத்தறிவுடன் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது, ஓய்வு வேறுபட்டது, மற்றும் ஓய்வு மற்றும் அன்றாட நடவடிக்கைகளின் கூட்டு வடிவங்கள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன; குடும்பம் குழந்தையின் விரிவான (அழகியல், உடல், உணர்ச்சி, உழைப்பு) கல்வி மற்றும் ஆதரவில் கவனம் செலுத்துகிறது. ஆரோக்கியமான படம்வாழ்க்கை.

குடும்பத்தின் ஆன்மீகத் தேவைகள் வளர்ச்சியடையவில்லை என்றால், ஆர்வங்களின் வரம்பு குறைவாக இருக்கும், வாழ்க்கை ஒழுங்கமைக்கப்படவில்லை, கலாச்சாரம், ஓய்வு மற்றும் வேலை செயல்பாடு, குடும்ப உறுப்பினர்களின் நடத்தையின் தார்மீக ஒழுங்குமுறை பலவீனமாக உள்ளது (வன்முறையான ஒழுங்குமுறை முறைகள் நிலவுகின்றன); குடும்பம் ஒரு செயலற்ற (ஆரோக்கியமற்ற, ஒழுக்கக்கேடான) வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்தினால், அதன் கலாச்சாரத்தின் நிலை குறைவாக உள்ளது.

குடும்பம் குறிப்பிடும் குணாதிசயங்களின் முழு தொகுப்பு இல்லாத நிலையில் உயர் நிலைகலாச்சாரம், ஆனால் அதன் கலாச்சார மட்டத்தில் உள்ள இடைவெளிகளை அறிந்திருக்கிறது மற்றும் அதை மேம்படுத்துவதில் தீவிரமாக உள்ளது, குடும்பத்தின் சராசரி சமூக கலாச்சார நிலையைப் பற்றி பேசலாம்.

குடும்பத்தின் உளவியல் காலநிலை மற்றும் அதன் கலாச்சார நிலை ஆகியவை பரஸ்பரம் செல்வாக்கு செலுத்தும் குறிகாட்டிகளாகும், ஏனெனில் சாதகமான உளவியல் காலநிலை நம்பகமான அடிப்படையாக செயல்படுகிறது. தார்மீக கல்விகுழந்தைகள், அவர்களின் உயர் உணர்ச்சி கலாச்சாரம்.

நான்காவது காட்டி உள்ளது சூழ்நிலை பாத்திர தழுவல், இது குடும்பத்தில் குழந்தை மீதான அணுகுமுறையுடன் தொடர்புடையது. குழந்தையின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் குழந்தைக்கு ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறை, உயர் கலாச்சாரம் மற்றும் குடும்பத்தின் செயல்பாடு ஆகியவற்றின் விஷயத்தில், அதன் சூழ்நிலை பங்கு நிலை அதிகமாக உள்ளது; குழந்தை மீதான அணுகுமுறையில் அவரது பிரச்சினைகளுக்கு முக்கியத்துவம் இருந்தால், - சராசரி. குழந்தையின் பிரச்சினைகளைப் புறக்கணிப்பது மற்றும், குறிப்பாக, அவரைப் பற்றிய எதிர்மறையான அணுகுமுறை, ஒரு விதியாக, குறைந்த கலாச்சாரம் மற்றும் குடும்பத்தின் செயல்பாடுகளுடன் இணைந்தால், சூழ்நிலை பாத்திர நிலை குறைவாக உள்ளது.

குடும்பத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு பண்புகள் மற்றும் அதன் உறுப்பினர்களின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களின் பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில், அதன் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு வகையை தீர்மானிக்க முடியும், அதே நேரத்தில் சமூக தழுவலின் அளவைப் பற்றி ஒரு முடிவை எடுக்க முடியும். சமூகத்தில் குடும்பம்.

தற்போதுள்ள குடும்ப அச்சுக்கலைகளிலிருந்து (உளவியல், கல்வியியல், சமூகவியல்), பின்வரும் சிக்கலான அச்சுக்கலை ஒரு சமூக ஆசிரியரின் பணிகளைச் சந்திக்கிறது, இது நான்கு வகை குடும்பங்களை அடையாளம் காண வழங்குகிறது, சமூக தழுவலின் மட்டத்தில் உயர்விலிருந்து சராசரியாக வேறுபடுகிறது, குறைந்த மற்றும் மிகக் குறைந்த: வளமான குடும்பங்கள், ஆபத்தில் உள்ள குடும்பங்கள், செயல்படாத குடும்பங்கள், சமூக குடும்பங்கள்.

வளமான குடும்பங்கள்அவர்களின் செயல்பாடுகளை வெற்றிகரமாக சமாளிக்க, நடைமுறையில் ஒரு சமூக ஆசிரியரின் ஆதரவு தேவையில்லை, ஏனெனில் பொருள், உளவியல் மற்றும் பிற உள் வளங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட தகவமைப்பு திறன்கள் காரணமாக, அவர்கள் தங்கள் குழந்தையின் தேவைகளை விரைவாக மாற்றியமைத்து, சிக்கல்களை வெற்றிகரமாக தீர்க்கிறார்கள். அவரது வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சி. சிக்கல்கள் ஏற்பட்டால், குறுகிய கால வேலை மாதிரிகளுக்குள் அவர்களுக்கு ஒரு முறை, ஒரு முறை மட்டுமே உதவி தேவை.

ஆபத்தில் உள்ள குடும்பங்கள்விதிமுறைகளிலிருந்து சில விலகல்கள் இருப்பதால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன, அவை வளமானவை என வரையறுக்க அனுமதிக்காது, எடுத்துக்காட்டாக, முழுமையற்ற குடும்பம், குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பம்முதலியன, மற்றும் இந்தக் குடும்பங்களின் தழுவல் திறன்களைக் குறைத்தல். அவர்கள் மிகுந்த முயற்சியுடன் ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்கான பணிகளைச் சமாளிக்கிறார்கள், எனவே சமூக ஆசிரியர் குடும்பத்தின் நிலை, அதில் உள்ள தவறான காரணிகளைக் கண்காணிக்க வேண்டும், பிற நேர்மறையான குணாதிசயங்களால் அவை எவ்வாறு ஈடுசெய்யப்படுகின்றன என்பதைக் கண்காணிக்க வேண்டும், தேவைப்பட்டால், சரியான நேரத்தில் வழங்க வேண்டும். உதவி.

செயலற்ற குடும்பங்கள்வாழ்க்கையின் எந்தவொரு துறையிலும் அல்லது ஒரே நேரத்தில் பலவற்றிலும் குறைந்த சமூக அந்தஸ்தைக் கொண்டிருப்பதால், அவர்களால் அவர்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளைச் சமாளிக்க முடியாது, அவர்களின் தகவமைப்பு திறன்கள் கணிசமாகக் குறைக்கப்படுகின்றன, ஒரு குழந்தையின் குடும்பக் கல்வியின் செயல்முறை பெரும் சிரமங்களுடன் தொடர்கிறது, மெதுவாக, மற்றும் சிறிய முடிவுகளுடன். இந்த வகை குடும்பத்திற்கு ஒரு சமூக கல்வியாளரின் சுறுசுறுப்பான மற்றும் பொதுவாக நீண்ட கால ஆதரவு தேவைப்படுகிறது. பிரச்சனைகளின் தன்மையைப் பொறுத்து, சமூக ஆசிரியர் அத்தகைய குடும்பங்களுக்கு கல்வி, உளவியல் மற்றும் மத்தியஸ்த உதவிகளை நீண்ட கால வேலை வடிவங்களின் கட்டமைப்பிற்குள் வழங்குகிறார்.

சமூக விரோத குடும்பங்கள்- யாருடன் தொடர்புகொள்வது மிகவும் உழைப்பு-தீவிரமானது மற்றும் அவர்களின் நிலைக்கு அடிப்படை மாற்றங்கள் தேவை. இந்த குடும்பங்களில், பெற்றோர்கள் ஒழுக்கக்கேடான, சட்டவிரோத வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்தும் மற்றும் அடிப்படை சுகாதார மற்றும் சுகாதாரத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யாத வாழ்க்கை நிலைமைகள், மற்றும், ஒரு விதியாக, குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் யாரும் ஈடுபடவில்லை, குழந்தைகள் தங்களை புறக்கணிக்கிறார்கள், அரை பட்டினியால், பின்தங்கிய நிலையில் உள்ளனர். வளர்ச்சி, மற்றும் அதே சமூக வர்க்கத்தின் பெற்றோர்கள் மற்றும் பிற குடிமக்களிடமிருந்து வன்முறைக்கு பலியாகிறது. இந்த குடும்பங்களுடன் ஒரு சமூக கல்வியாளரின் பணியானது சட்ட அமலாக்க நிறுவனங்களுடனும், பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் அதிகாரிகளுடனும் நெருங்கிய தொடர்பில் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

தொடர்புடைய தகவல்கள்.

குடும்பம் ஒரு சிக்கலான சமூக நிறுவனம். சமூகவியலாளர்கள் சமூகத்தின் தனிப்பட்ட உறுப்பினர்களுக்கு இடையிலான நெருக்கமான உறவுகளின் அமைப்பாகப் பார்க்கப் பழகிவிட்டனர், அவர்கள் பொறுப்பு, திருமணம் மற்றும் குடும்ப உறவுகள், சமூக தேவை.

குடும்பங்கள் என்றால் என்ன?

இந்த சிக்கலைப் படிக்கும் சமூகவியலாளர்களுக்கு சமூகத்தில் குடும்பங்களின் தழுவல் சிக்கல் மிகவும் கடுமையானது. திருமணமான தம்பதிகளின் சமூகமயமாக்கலின் முக்கிய காரணிகளில் ஒன்று குடும்பத்தின் சமூக நிலை.

சமூக நிலையை கருத்தில் கொள்ளும்போது முக்கிய பண்புகள் திருமணத்தால் ஒன்றுபட்டவர்களின் பொருள் திறன்கள், பகிரப்பட்ட பொறுப்பின் இருப்பு மற்றும் கல்விக் கடமைகள். பெறப்பட்ட நிலையை இழப்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை அதிகரிக்கும் ஆபத்து காரணிகளும் உள்ளன. இவ்வாறு, திருமண உறவுகளின் முறிவு பெரும்பாலும் பெற்றோர்-குழந்தை உறவுகளில் மோசமடைய வழிவகுக்கிறது. மறுமணம், ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு, இந்த எதிர்மறை போக்குகளை அகற்ற முடியும்.

ஒரு சிக்கலான கட்டமைப்பைக் கொண்ட குடும்பங்கள், தனிநபர்களுக்கிடையேயான தொடர்புகளின் மாறுபட்ட படத்தை உருவாக்குவதற்கு சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குகின்றன, இது இளைய தலைமுறையினரின் சமூகமயமாக்கலுக்கு அதிக வாய்ப்புகளைத் திறக்கிறது. இருப்பினும், அத்தகைய குடும்ப உருவாக்கத்தின் எதிர்மறையான அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்தி, பல தலைமுறைகளாக ஒன்றாக வாழ வேண்டிய அவசியம் ஏற்படும் போது அசௌகரியம் இருப்பதை ஒருவர் கவனிக்க முடியும். நிலைமையை மோசமாக்குகிறது இந்த வழக்கில்தனிப்பட்ட இடம் இல்லாமை, சுதந்திரமான கருத்தை உருவாக்க இடம்.

செயல்பாட்டு அமைப்பு

உள்ள ஒரு பொதுவான பிரச்சனை செயலற்ற குடும்பங்கள்இருப்பு உள்ளது ஆரோக்கியமற்ற உறவுகள்ஒரு ஜோடி அல்லது பெற்றோர் மற்றும் குழந்தை இடையே. செயலற்ற, சிக்கல் நிறைந்த குடும்பங்களில் வாழும் குழந்தைகள் பல்வேறு உளவியல் சிக்கல்களை சமாளிக்க வழிகளைத் தேட வேண்டும். இது பெரும்பாலும் சைக்கோஜெனிக் விலகல்களின் உருவாக்கத்திற்கு வழிவகுக்கிறது, இது பின்னர் சுற்றுச்சூழலின் உணர்ச்சி நிராகரிப்பு மற்றும் பெற்றோரின் உணர்வுகளின் மோசமான வளர்ச்சியில் வெளிப்படுகிறது.

சமூக விரோத குடும்பங்கள்

குடும்பத்தின் சமூக நிலை, நிலைகளின் வகைகள் பற்றி நாம் பேசினால், ஒரு சமூக குடும்பம் போன்ற ஒரு பொதுவான நிகழ்வை முன்னிலைப்படுத்த முடியாது. இங்குதான் தனிநபர்களுக்கிடையேயான தொடர்பு மிகவும் சிக்கலானது.

வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் அனுமதிக்கும் அல்லது ஒழுக்கக்கேடான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்த விரும்பும் அமைப்புகளை சமூகம் என்று அழைக்கலாம். வாழ்க்கை நிலைமைகளைப் பொறுத்தவரை, இந்த விஷயத்தில் அவர்கள் சுகாதாரம் மற்றும் சுகாதாரத்தின் அடிப்படை தேவைகளை பூர்த்தி செய்யவில்லை. ஒரு விதியாக, குழந்தைகளை வளர்ப்பது வாய்ப்பாக உள்ளது. இளைய தலைமுறையினர் பெரும்பாலும் தார்மீக மற்றும் வெளிப்படும் உடல் வன்முறை, வளர்ச்சி தாமதத்தை அனுபவிக்கிறது.

பெரும்பாலும், இந்த வகை சமூக அந்தஸ்துள்ள நபர்களை உள்ளடக்கியது, இது போன்ற எதிர்மறையான சூழலை உருவாக்குவதற்கு வழிவகுக்கும் முக்கிய காரணி குறைந்த பொருள் பாதுகாப்பு.

ஆபத்தில் உள்ள குழுக்கள்

சாதாரண அல்லது செழிப்பான சமூக நிலை கொண்ட குடும்பங்களில், வீழ்ச்சியின் காலங்கள் அடிக்கடி நிகழ்கின்றன, இது குறைந்த அளவிலான சமூகமயமாக்கலுக்கு மாற்றத்திற்கு வழிவகுக்கும். முக்கிய ஆபத்து குழுக்களில் பின்வருவன அடங்கும்:

1. அழிவுகரமான குடும்பங்கள் - பொதுவானவை அடிக்கடி நிகழும் மோதல் சூழ்நிலைகள், ஒரு உணர்ச்சிபூர்வமான தொடர்பை உருவாக்குவதற்கான விருப்பமின்மை, வாழ்க்கைத் துணைகளின் தனித்தனி நடத்தை, பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைக்கும் இடையே சிக்கலான மோதல்கள் இருப்பது.
2. ஒற்றை பெற்றோர் குடும்பங்கள் - பெற்றோரில் ஒருவர் இல்லாதது குழந்தையின் தவறான சுயநிர்ணயம் மற்றும் குடும்ப உறவுகளின் பன்முகத்தன்மை குறைவதற்கு வழிவகுக்கிறது.
3. கடினமான குடும்பங்கள் - ஒரு தனிநபரின் ஆதிக்கம் தெளிவாக வெளிப்படுகிறது, இது ஒரு முத்திரையை விட்டுச்செல்கிறது குடும்ப வாழ்க்கைஅனைத்து தொடர்புடைய நபர்கள்.
4. உடைந்த குடும்பங்கள் - வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் தனித்தனியாக வாழும்போது குடும்பத் தொடர்புகளைப் பேணுதல். அத்தகைய உறவுகள் வலுவாக இருக்கும் உணர்ச்சி இணைப்புஉறவினர்களுக்கு இடையில், ஆனால் அதே நேரத்தில் பெற்றோரின் சொந்த பங்கை இழக்க வழிவகுக்கிறது.

கடந்த நூற்றாண்டுகளில் பல ஆராய்ச்சியாளர்களால் விரிவாக பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட குடும்பத்தின் சமூக நிலை போன்ற ஒரு சிக்கலைப் படிக்கும்போது, ​​குடும்பம் ஒரு சமூக நிறுவனமாக எவ்வளவு முக்கியமானது, நமது சமூகத்தில் அது என்ன செயல்பாடுகளைச் செய்கிறது என்பதை ஒருவர் உணர வேண்டும். . மானுடவியல் மற்றும் உளவியலில் ஒரு குடும்பம் என்ன என்பதைப் புரிந்து கொள்ளாமல், அரசு அதன் சமூக அந்தஸ்தில் ஏன் அதிக கவனம் செலுத்துகிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ள முடியாது, மேலும் வலுப்படுத்தவும் திருமண உறவுகள்நாட்டில்.

இந்த நிறுவனத்தின் அம்சங்கள்

குடும்பம் பழமையான ஒன்றாகும் சமூக நிறுவனங்கள். இது எப்போது முதலில் தோன்றியது என்பதை நம்பத்தகுந்த முறையில் அறிவது கடினம். இந்த குழு அடிப்படையில் பல விலங்குகளுக்கு பொதுவான உறவுகளின் தொடர்ச்சியாக இருக்கலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மனிதர்கள் மட்டுமல்ல, வேறு சில உயிரினங்களும் வாழ்க்கைக்கு ஒரு துணையைத் தேர்ந்தெடுக்கின்றன. ஒருவேளை மனிதன் அத்தகைய வழக்கத்தை தன்னுடன் எடுத்துக்கொண்டு, ஒரு பகுத்தறிவு உயிரினமாக பரிணமித்திருக்கலாம்.

யு வெவ்வேறு நாடுகள்மற்றும் நாகரிகங்கள், சமூகத்தின் செல் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டன வெவ்வேறு நிலைமற்றும் பல்வேறு செயல்பாடுகளைச் செய்தது.எங்கோ அவள் ஒரு பொதுவான குடும்பத்தில் ஒரு சிறிய பகுதியாக மட்டுமே இருந்தாள், பெரும்பாலும் அவளுக்கு சொந்த வீடு கூட இல்லாமல். ஆனால் ஒன்று எப்போதும் ஒரே மாதிரியாக இருந்தது - அது தனிநபரை பாதுகாக்கும் வழிமுறையாக செயல்பட்டது. குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கும் இது தேவைப்பட்டது.

இது இளைய தலைமுறையினரின் சமூகமயமாக்கல், அதாவது குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கல், இது பழங்காலத்திலிருந்து இன்றுவரை குடும்பத்திற்கு வழங்கப்பட்ட முக்கிய செயல்பாடு. நடைமுறையில் காண்பிக்கிறபடி, குடும்பத்தில்தான் குழந்தைகள் சமுதாயத்தில் வாழத் தேவையான அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களைப் பெறுகிறார்கள்.

வாழ்க்கையின் முதல் கட்டங்களில் ஒரு நபருக்கு உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான முக்கிய வழிமுறை சாயல் என்பதே இதற்குக் காரணம். பெற்றோரைப் பார்த்து, குழந்தை அவர்களின் முன்மாதிரியிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறது, தேவையானதை ஒருங்கிணைக்கிறது - நடைபயிற்சி போன்ற அடிப்படை செயல்களில் இருந்து சிக்கலானது. சொற்கள் அல்லாத தொடர்பு, அதாவது, முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகளின் உதவியுடன்.

உள்ளடக்கத்திற்குத் திரும்பு

நிறுவனத்தின் தற்போதைய நிலை

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், குடும்பத்தின் பங்கைக் குறைக்கும் போக்கு உள்ளது நவீன சமுதாயம். வளர்ந்த தொழில்துறைக்கு பிந்தைய நாடுகளின் உதாரணத்தில் இது குறிப்பாக கவனிக்கப்படுகிறது, அங்கு குழந்தைகளை வளர்ப்பது பின் இருக்கையை எடுக்கும், மேலும் உங்கள் சொந்த வெற்றிகரமான வாழ்க்கையை உருவாக்குவதே முதல் முன்னுரிமை, இதற்கு குடும்பம் பெரும்பாலும் ஒரு தடையாக இருக்காது. ஆனால் வரும் நூற்றாண்டுகளில் குடும்பம் முற்றிலும் அழிவை சந்திக்க வாய்ப்பில்லை. இந்த போக்கு உலகின் அனைத்து நாடுகளையும் பாதிக்கவில்லை என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள், மேலும் இது ஒரு நிறுவப்பட்ட இயக்கம் என்று சொல்வது மிக விரைவில்.

சமூகத்தின் ஒரு சமூக அலகு என குடும்பம் ஒரு குறிப்பிட்ட சட்ட அந்தஸ்து உள்ளது.

மூலம் குடும்பக் குறியீடுஇந்த நிறுவனம் ஒரு ஆண் மற்றும் ஒரு பெண்ணின் தன்னார்வ சங்கமாகும். இந்த தொழிற்சங்கத்தின் கட்டமைப்பிற்குள், அவர்கள் சில சொத்துக்கள் மற்றும் பிற உரிமைகளைப் பெறுகிறார்கள், இது ஒருபோதும் திருமணத்தில் நுழையாத நபர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பில் இருக்க முடியாது. சமீபத்திய ஆண்டுகளில், அத்தகைய கூட்டணி எந்த வகையிலும் முறைப்படுத்தப்படாத நடைமுறை பரவலாகிவிட்டது. ரஷ்யா தொடர்பாக பேசுகையில், எந்த சட்டமும் வரையப்படவில்லை சிவில் நிலைதிருமணச் சான்றிதழுடன். சில இளைஞர்கள் நேரத்தை வீணடிப்பதாக நினைக்கிறார்கள். இருப்பினும், இந்த நடைமுறை இல்லாமல் நீங்கள் ஒரு குடும்ப உறவில் இருந்தீர்கள் என்பதை நிரூபிப்பது மிகவும் கடினமாக இருக்கும்.

பிரிந்தால், சொத்துப் பிரிப்பு இருக்காது, மேலும் வாழ்க்கைத் துணைவர்களில் ஒருவர் இறந்தால், உயில் வரையப்படாவிட்டால், இரண்டாவது வாரிசாக மாறுவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. கூடுதலாக, அத்தகைய ஜோடி நன்மைகள் மற்றும் ஒத்த நடவடிக்கைகளுக்கு தகுதி பெற முடியாது. சமூக ஆதரவுரஷ்ய கூட்டமைப்பு உட்பட பல நாடுகளில் உள்ள குடும்பங்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது.
நவீன சமுதாயத்தில், இது பெரியவர்களின் தன்னார்வ சங்கம் (அதிகாரப்பூர்வமாக பதிவுசெய்யப்பட்டது) மட்டுமல்ல, அவர்களின் குழந்தைகளும் கூட. அத்தகைய தொழிற்சங்கம் குழந்தைகளை சமூகமயமாக்குவதற்கான வழிமுறையாக செயல்படுகிறது மற்றும் வாழ்க்கைத் துணைவர்களிடையே சொத்து மற்றும் பிற உறவுகளை உருவாக்குகிறது.

உள்ளடக்கத்திற்குத் திரும்பு

சமூக அந்தஸ்து

ஒரு குடும்பம் என்றால் என்ன என்று இப்போது உங்களுக்குத் தெரியும், குடும்பத்தின் சமூக நிலைப் பிரச்சினைக்கு செல்லலாம், திருமண சங்கத்தின் சமூக நிலையை உருவாக்குவதற்கு நவீன சட்டத்தின் விதிகள் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

ஒரு குடும்பத்தின் சமூக நிலை என்பது சமூகத்தில் அது வகிக்கும் நிலையைக் குறிக்கிறது. இவை அளவுகோலாக இருக்கலாம் பல்வேறு வகையான, அனைத்து அம்சங்களையும் உள்ளடக்கியது திருமண நிலை. உதாரணத்திற்கு, நிதி நிலமை. அடுத்து, இந்த சொல் எந்த வடிவத்தில் வழங்கப்பட்டாலும், சமூக அந்தஸ்து என்றால் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம்.

ஒரு குடும்பத்தின் அமைப்பு அதன் சமூக நிலையை தீர்மானிக்கும் காரணிகளில் ஒன்றாகும். "முழுமையான மற்றும் முழுமையற்ற குடும்பம்" என்ற சொல் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. குடும்பத்தில் எத்தனை பெற்றோர்கள் - ஒன்று அல்லது இரண்டு பேர் - இது தொடர்புடையது. முழுமையற்ற குடும்பம் என்று வரும்போது, ​​பெற்றோர்கள் விவாகரத்து பெற்றவர்களா அல்லது அவர்கள் திருமணச் சங்கத்தில் நுழைந்தார்களா என்பது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், குடும்பம் குழந்தைகளாகவும், அவர்களை வளர்க்கும் பெற்றோராகவும் (பெரும்பாலும் தாய்) கருதப்படுகிறது.

ஒற்றைப் பெற்றோர் குடும்பங்களில் வளர்க்கப்படும் குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கல் பலவீனமடைகிறது என்று பாரம்பரியமாக நம்பப்படுகிறது. ஆனால் சில நவீன ஆராய்ச்சியாளர்கள் தொழில்துறைக்கு பிந்தைய சமுதாயத்தில் இரண்டு பெற்றோர் குடும்பங்கள் முன்பு போல் பொதுவானதாக இல்லை என்று கூறுகிறார்கள், ஆனால் குழந்தைகள் இன்னும் சமூகத்தின் மற்ற நிறுவனங்களுக்கு - பள்ளி மற்றும் போன்றவற்றுக்கு நன்றி தெரிவிக்கும் நல்ல அளவிலான சமூகமயமாக்கலைக் காட்டுகிறார்கள். எனவே, ஒற்றைப் பெற்றோர் குடும்பங்கள் சில விஷயங்களில் முழு குடும்பங்களை விட தாழ்ந்தவை என்று நம்புவது முற்றிலும் சரியல்ல. ஆயினும்கூட, குடும்பத்தின் முழுமை என்பது குடும்பத்தின் சமூக நிலையின் அடிப்படை அளவுருக்களில் ஒன்றாகும், ஏனெனில் சமூகத்தின் ஒரு முழுமையான அலகு மாநிலத்திற்கும் ஒட்டுமொத்த சமூகத்திற்கும் மிகவும் நம்பகமான ஆதரவாக இருந்தால் மட்டுமே. எனவே, இரண்டு பெற்றோர் குடும்பங்களில் எத்தனை குழந்தைகள் வாழ்கிறார்கள் மற்றும் ஒற்றைப் பெற்றோர் குடும்பங்களில் எத்தனை குழந்தைகள் என்று பள்ளிகள் தொடர்ந்து ஆய்வு நடத்துகின்றன. இதனால், சமூகத்தின் சமூக ஆரோக்கியத்தை அரசு கண்காணிக்க முடியும்.

சமூகத்தில் குடும்பங்களின் நிலையை தீர்மானிக்க உதவும் மற்றொரு முக்கியமான அளவுரு அவர்களின் நிதிச் செல்வம்.

நிதி நிலைமையின் தனித்தன்மை என்னவென்றால் குடும்ப பட்ஜெட்உழைக்கும் குடும்ப உறுப்பினர்களால் உருவாக்கப்பட்டது, மேலும் குழந்தைகள் உட்பட அதன் அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் செலவிடப்படுகிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட குறைந்தபட்ச வாழ்க்கை ஊதியம் உள்ளது, இது ஒரு வருடத்திற்கு 1 நபருக்கு உணவளிக்க போதுமான தொகையாக மாநிலத்தால் கணக்கிடப்படுகிறது.