الأسئلة الرئيسية
الموضوع 6. الأسر المحرومة كبيئة لإيذاء شخصية الطفل. اليتم الاجتماعي كمشكلة ضحوية
1. الحالة الاجتماعيةالأسرة ووظائفها. عناصر التكيف الاجتماعيالعائلات.
2. مفهوم "الأسرة المفككة" وأهم خصائصها. أنواع الأسر المفككة.
3. مفهوم اليتم الاجتماعي ومدى انتشاره في المجتمع البيلاروسي الحديث.
4. عوامل وأسباب اليتم الاجتماعي في جمهورية بيلاروسيا.
5. مشاكل التكيف والتنشئة الاجتماعية للأطفال المتبنين في أسرة جديدة.
6. دعم الأيتام وتكيفهم بعد السكن كشرط لنجاح تنشئتهم الاجتماعية.
1. خرامتسوفا، ف. الأسرة غير الاجتماعية كموضوع للعمل الاجتماعي والتربوي / ف. خرامتسوفا، أ.م. سمولسكايا // العمل التربوي الاجتماعي. – 2008. – رقم 5. – ص 24 – 27.
2. روتكوفسكايا، جي. العمل المهني مع الأسرة كعامل في الحفاظ عليها وتحسينها الحالة العاطفيةطفل / جي. روتكوفسكايا // العمل التربوي الاجتماعي. – 2007. – العدد 11. – ص 23 – 27.
3. التربية الاجتماعية : دورة محاضرات / ماجستير . غالاجوزوفا [وآخرون]؛ تحت العام إد. ماجستير جالاجوزوفا. – م: فلادوس، 2000. – ص 166-211.
4. الخدمة الاجتماعية: النظرية والتنظيم: دليل لطلبة الجامعة / ب. الأوكرانية [إلخ]؛ حررت بواسطة ص. الأوكرانية، S.V. لابينا. – الطبعة الثانية. – مينسك: تيترا سيستمز، 2007. – ص 90-97.
5. شاكوروفا، م.ف. أساليب وتقنيات عمل المعلم الاجتماعي: كتاب مدرسي. بدل / م.ف. شاكوروفا. – الطبعة الثانية. – م: الأكاديمية، 2004. – ص84-88.
في العالم الحديث المتغير هو المجتمع وثقافته وعاداته وتقاليده وميزاته تربية العائلةتصبح عوامل موضوعية (اجتماعية) للإيذاء، تحتوي على خصائص وسمات يمكن أن يجعل تأثيرها الشخص ضحية.
ومن بين العوامل الموضوعية للإيذاء، تحتل الأسرة مكانة خاصة. لها دور حيوي في التنشئة الاجتماعية للفرد. يكمن تفرد موقف الأسرة في حقيقة أنها تعمل كمؤسسة، وعامل صغير، وعامل التنشئة الاجتماعية، وتجمع أيضًا بين تصرفات الآليات التقليدية والمؤسسية للتنشئة الاجتماعية (I.S. Kon، M.G. Andreeva، إلخ).
في علم أصول التدريس، هناك تصنيفات مختلفة لوظائف الأسرة. دعونا نفكر في أحد تصنيفات وظائف الأسرة، المتعلقة أولاً وقبل كل شيء بتربية الأطفال ونموهم:
· وظيفة الإنجاب– بسبب الحاجة إلى استمرار الجنس البشري؛
· الاقتصادية والاقتصادية-وظائف منزليةترتبط بضمان المستوى المادي لمعيشة الأسرة، وتنظيم الحياة اليومية وإدارة الأسرة؛
· وظيفة التنشئة الاجتماعية الأوليةيتجلى ذلك في حقيقة أن الأسرة، كونها أهم عامل في التأثير الاجتماعي، وهي بيئة اجتماعية محددة، لها تأثير شامل على الصحة البدنية والعقلية والنفسية. التنمية الاجتماعيةطفل؛
· وظيفة تعليميةويرجع ذلك إلى تأثير الجو بأكمله والمناخ المحلي للأسرة على تكوين شخصية الطفل. يتم تحديد التأثير التعليمي من خلال طبيعة علاقة الوالدين بأطفالهم، والرعاية الواعية لكبار السن للصغار، وطبيعة المطالب الملقاة على عاتق الطفل والوصاية المعقولة، والقدوة الشخصية للوالدين؛
· الوظائف الترفيهية والعلاج النفسي،والغرض منه هو توفير الحماية النفسية للطفل ،
في خلق حالة من القبول الكامل للطفل.
من كل المشاكل التي تواجهها عائلة عصرية، بالنسبة للمعلم الاجتماعي فإن المشكلة الأكثر أهمية هي التكيف الاجتماعيودمج الأسرة في المجتمع، حيث أن نجاح حل هذه المشكلة يحدد ما إذا كانت ستصبح عاملا في إيذاء شخصية الطفل أو بيئة مناسبة لتنشئته الاجتماعية. السمة الرئيسية للأسرة في عملية التكيف الاجتماعي هي وضعها الاجتماعي.
الحالة الاجتماعيةهو مزيج فرديخصائص أفراد الأسرة مع الهيكليو وظيفيحدود. في الوقت نفسه، من بين الخصائص الفردية لأفراد الأسرة، العادات الاجتماعية والديموغرافية والفسيولوجية والنفسية والمرضية للبالغين والخصائص التنموية للطفل (العمر والاهتمامات والقدرات والانحرافات السلوكية والعادات المرضية واضطرابات النطق والعقل والمستوى الفكرية والعقلية و التطور الجسديحسب عمر الطفل ونجاح التواصل والتعلم وما إلى ذلك).
تشمل الخصائص الهيكلية للأسرة معلومات حول وجود شركاء الزواج (الكامل، الكامل رسميًا، غير الكامل)،
حول مراحل دورة حياة الأسرة (شاب، ناضج، كبير في السن)، ترتيب الزواج (الابتدائي، المتكرر)، عدد الأجيال في الأسرة (واحد أو عدة)، عدد الأبناء (طفل واحد، عدد قليل من الأطفال، العديد من الأطفال). تحتوي الخصائص المدرجة للأسرة على قدراتها المواردية (المادية والتعليمية وما إلى ذلك) والعوامل المحتملة للمخاطر الاجتماعية وإيذاء الأطفال.
كما يظهر تحليل الممارسة الاجتماعية التربوية، هناك أربعة أنواع من الوضع الاجتماعي للأسرة: الاجتماعية والاقتصادية، والاجتماعية والنفسية، والاجتماعية والثقافية، والدور الظرفي. تميز أنواع الحالات المقدمة الأسرة في فترة زمنية معينة في عملية التكيف الاجتماعي.
الحالة الاجتماعية هي مزيج من الخصائص الفردية لأفراد الأسرة مع معاييرها الهيكلية والوظيفية. في الوقت نفسه، من بين الخصائص الفردية لأفراد الأسرة، العادات الاجتماعية والديموغرافية والفسيولوجية والنفسية والمرضية للبالغين والخصائص التنموية للطفل (العمر والاهتمامات والقدرات والانحرافات السلوكية والعادات المرضية واضطرابات النطق والعقل والمستوى (يجب ذكر النمو الفكري والعقلي والجسدي) وفقًا لعمر الطفل ونجاحه في التواصل والتعلم وما إلى ذلك).
لقد أظهر العلماء أن الأسرة يمكن أن يكون لها 4 حالات على الأقل:
- - الاجتماعية والاقتصادية،
- - الاجتماعية والنفسية
- - الاجتماعية والثقافية،
- - لعب الأدوار الظرفية.
الخصائص الهيكلية للأسرة:
- * حضور شركاء الزواج (بدوام كامل، دوام رسمي كامل، غير مكتمل)؛
- * مرحلة دورة حياة الأسرة (الشباب، الناضجين، المسنين)؛
- * إجراءات الزواج (الابتدائي، المتكرر)؛
- * عدد الأجيال في الأسرة (واحد أو عدة أجيال)؛
- * عدد الأطفال (كبير، صغير).
الوضع الاجتماعي للأسرة كمعيار لتصنيف الأسر
يمكن أن تحتوي الأسرة الأحادية الحديثة على عدة أنواع تختلف عن بعضها البعض وفقًا لمعايير معينة:
- 1. وفقا لبنية القرابة، يمكن أن تكون الأسرة نووية (زوجين متزوجين ولديهما أطفال) وممتدة (زوجان متزوجان ولديهما أطفال وأي من أقارب الزوج أو الزوجة الذين يعيشون معهم في نفس المنزل).
- 2. حسب عدد الأطفال: بدون أطفال (عقيم)، طفل واحد، عائلة صغيرة، كبيرة.
- 3. حسب الهيكل: مع زوجين متزوجين مع أو بدون أطفال؛ مع زوجين متزوجين مع أو بدون أطفال، مع أحد والدي الزوجين وأقارب آخرين؛ مع اثنين أو أكثر من الأزواج الذين لديهم أطفال أو بدونهم، مع أو بدون أحد والدي الزوجين وأقارب آخرين؛ مع الأم (الأب) مع الأطفال؛ مع الأم (الأب) مع الأطفال، مع أحد الوالدين والأقارب الآخرين؛ عائلات أخرى.
- 4. حسب التكوين: عائلة وحيدة الوالد، منفصلة، بسيطة (نووية)، معقدة (عائلة مكونة من عدة أجيال)، عائلة كبيرة.
- 5. جغرافياً: عائلة حضرية، ريفية، نائية (تعيش في مناطق يصعب الوصول إليها وفي أقصى الشمال).
- 6. من خلال تجانس التكوين الاجتماعي: أسر متجانسة اجتماعيا (متجانسة) (لديها مستوى مماثل من التعليم والشخصية النشاط المهنيالأزواج)؛ عائلات غير متجانسة (غير متجانسة): توحد الأشخاص من مختلف مستويات التعليم والتوجه المهني.
- 7. حسب تاريخ العائلة: المتزوجون حديثا؛ عائلة شابة تنتظر طفلاً؛ عائلة في منتصف العمر المتزوج؛ تقدم سن الزواج؛ الأزواج المسنين.
- 8. بناءً على نوع الاحتياجات الرائدة، التي يحدد إشباعها خصائص السلوك الاجتماعي لأفراد مجموعة الأسرة، والأسر ذات النوع "الفسيولوجي" أو "المستهلك الساذج" (الموجه نحو الغذاء بشكل أساسي)؛ العائلات ذات النوع "الفكري" من الاستهلاك.
- 9. حسب طبيعة الأنشطة الترفيهية: عائلات مفتوحة (تركز على الاتصالات والصناعة الثقافية) ومغلقة (تركز على الترفيه داخل الأسرة).
- 10. حسب طبيعة توزيع المسؤوليات المنزلية: الأسر تقليدية (تقوم المرأة بالمسؤوليات بشكل رئيسي) وجماعية (يتم تنفيذ المسؤوليات بشكل مشترك أو بالتناوب).
الوظائف الأساسية للأسرة
إن دور الأسرة في المجتمع لا يضاهى في قوته بأي مؤسسات اجتماعية أخرى، لأنه في الأسرة تتشكل شخصية الشخص وتطورها، ويتم التمكن منها الأدوار الاجتماعيةضروري للتكيف غير المؤلم للطفل في المجتمع. تعمل الأسرة كأول مؤسسة تعليمية يشعر الإنسان بالارتباط بها طوال حياته.
في الأسرة يتم وضع أسس أخلاق الشخص، ويتم تشكيل قواعد السلوك، ويتم الكشف عن العالم الداخلي والصفات الفردية للشخص. لا تساهم الأسرة في تكوين الشخصية فحسب، بل تساهم أيضًا في تأكيد الذات لدى الشخص، وتحفز نشاطه الاجتماعي والإبداعي، وتكشف عن فرديته.
تشير الإحصاءات إلى أن الانتقال إلى نظام اقتصاد السوق كان له تأثير مؤلم للغاية على حالة الأسرة كمؤسسة اجتماعية. علماء الديموغرافيا يسجلون انخفاضا كارثيا في معدل المواليد وعلماء الاجتماع يلاحظون زيادة في عدد الأسر المنعزلة ويتنبأون بالانخفاض مستوى المعيشة، تراجع الأسس الأخلاقية للتربية الأسرية.
على مر القرون، شعرت العائلات بالحاجة إلى الحصول على الدعم في تربية أطفالها. يظهر التاريخ أنه عندما عاش الناس عائلات كبيرةثم تم نقل المعرفة والمهارات اللازمة للحياة الأسرية من جيل إلى جيل بشكل طبيعي وروتيني. في المجتمع الصناعي الحديث، عندما تنقطع الروابط الأسرية بين الأجيال، يصبح نقل المعرفة اللازمة حول تكوين الأسرة وتربية الأطفال أحد الاهتمامات المهمة للمجتمع.
كلما تعمقت الفجوة بين الأجيال، كلما زادت حاجة الوالدين إلى الحصول على مساعدة مؤهلة في تربية أطفالهم. في الوقت الحالي، أصبحت الحاجة إلى علماء نفس محترفين لمساعدة الآباء في تربية الأطفال واضحة بشكل متزايد. الأخصائيين الاجتماعيينوالمعلمين الاجتماعيين وغيرهم من المتخصصين. تظهر الأبحاث أنه ليس فقط الأسر المختلة وظيفيا، ولكن أيضا الأسر المزدهرة تماما تحتاج إلى مشاورات من هؤلاء المتخصصين.
إن الوضع الحالي الذي يجد مجتمعنا نفسه فيه يتطلب البحث عن نموذج جديد للتربية الاجتماعية للفرد في بيئة اجتماعية مفتوحة، والتي يتم تنفيذها اليوم ليس فقط من قبل الوالدين، ولكن أيضًا من قبل مساعديهم - المربين الاجتماعيين والمربين، المعلمين، والجمهور.
هناك عدة تعريفات للأسرة. أولا، الأسرة هي مجموعة اجتماعية صغيرة تقوم على الزواج و (أو) قرابة الدم، ويتحد أعضاؤها من خلال العيش معا وإدارة الأسرة، والاتصال العاطفي والمسؤوليات المتبادلة تجاه بعضهم البعض.
ثانيا، الأسرة هي مؤسسة اجتماعية تتميز بشكل مستقر من العلاقات بين الناس، وفي إطارها يتم تنفيذ الجزء الرئيسي الحياة اليوميةمن الناس. من العامة: العلاقات الجنسيةوالولادة والتنشئة الاجتماعية الأولية للأطفال، وجزء كبير من الرعاية المنزلية، والرعاية التعليمية والطبية، وما إلى ذلك.
يمكن تتبع العلاقات الأسرية والزواجية في تاريخ البشرية منذ العصور المبكرة جدًا. بالفعل في العصر الحجري الحديث (قبل 15-20 ألف سنة)، والذي يعود تاريخه إلى ظهور الإنسان العاقل، كانت هناك مجتمعات مستقرة من الناس على أساس التقسيم الطبيعي للوظائف بين الجنسين والعمر، وإدارة الأسرة بشكل مشترك وتربية الأطفال.
في أعمق أسس الأسرة توجد الاحتياجات الفسيولوجية، والتي تسمى في عالم الحيوان بغريزة الإنجاب. ولكن إلى جانب القوانين البيولوجية التي تتجلى في حياة الأسرة، هناك أيضا قوانين اجتماعية، لأن الأسرة هي تشكيل اجتماعي له تقاليده وتفاصيله في كل نوع تاريخي محدد من المجتمع.
مع كل الاختلافات المسجلة في العلاقات الأسرية عبر التاريخ، هناك شيء مشترك يوحد جميع العائلات. إنها طريقة حياة عائلية وجدت فيها البشرية الفرصة الوحيدة للوجود، والتي تعبر عن طبيعتها الاجتماعية والبيولوجية.
يحدد العلماء الوظائف المختلفة للأسرة. سنركز على تلك التي تتعلق في المقام الأول بتربية الطفل ونموه.
الوظيفة الإنجابية(من المنتج اللاتيني - التكاثر الذاتي، التكاثر، إنتاج النسل) يرجع إلى الحاجة إلى استمرار الجنس البشري.
الوضع الديموغرافي في روسيا اليوم هو أن معدل الوفيات يتجاوز معدل المواليد. في السنوات الاخيرةهناك اتجاه نحو زيادة نسبة الأسر المكونة من 2-3 أشخاص. الأطفال، كما تقول هذه العائلات، هم قيود محتملة على حرية الوالدين: في التعليم والعمل والتدريب المتقدم وتحقيق قدراتهم.
إن توقع عدم الإنجاب، لسوء الحظ، ليس موجودا فحسب، بل ينتشر بشكل متزايد إلى الأزواج في سن الإنجاب. ويرجع ذلك إلى الصعوبات المادية والاقتصادية المتزايدة، والأزمة الروحية والمادية، ونتيجة لذلك أصبحت الأشياء المرموقة (سيارة، كلب أصيل، فيلا، إلخ) أولوية في نظام القيم، وأسباب أخرى.
ويمكن تحديد عدد من العوامل المسؤولة عن انخفاض حجم الأسرة: انخفاض معدل المواليد؛ الميل إلى فصل العائلات الشابة عن والديها؛ زيادة نسبة الأسر ذات الوالد الوحيد بين السكان نتيجة لزيادة حالات الطلاق والترمل وولادة الأطفال من الأمهات العازبات؛ جودة الصحة العامة ومستوى تطور الرعاية الصحية في الدولة. وفقًا للخبراء، فإن 10-15% من السكان البالغين غير قادرين على إنجاب الأطفال بسبب الظروف البيئية السيئة، ونمط الحياة غير الأخلاقي، والمرض، وسوء التغذية، وما إلى ذلك.
الوظيفة الاقتصادية والمنزلية. تاريخياً، كانت الأسرة دائماً الوحدة الاقتصادية الأساسية للمجتمع. كان من الممكن وجود الصيد والزراعة الصالحة للزراعة والحرف والتجارة، حيث كان هناك دائمًا تقسيم للوظائف في الأسرة. تقليديا، تدير النساء المنزل، والرجال يقومون بالحرف اليدوية. في عصر الثورة العلمية والتكنولوجية، تم نقل العديد من جوانب حياة الناس المرتبطة بالخدمات اليومية - الطبخ والغسيل والتنظيف والخياطة، وما إلى ذلك - جزئيا إلى مجال الخدمات المنزلية.
ارتبطت الوظيفة الاقتصادية بتراكم الثروة لأفراد الأسرة: مهر العروس، ومهر العروس للعريس، والأشياء الموروثة، والتأمين على حفل الزفاف، ليوم الرشد، وتراكم الأموال.
تعمل التغيرات الاجتماعية والاقتصادية التي تحدث في مجتمعنا مرة أخرى على تنشيط الوظيفة الاقتصادية للأسرة في مسائل تراكم الممتلكات، وحيازة الممتلكات، وخصخصة الإسكان، والميراث، وما إلى ذلك.
وظيفة التنشئة الاجتماعية الأولية. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن الأسرة هي أولا وقبل كل شيء مجموعة إجتماعيةمما يؤثر بشكل فعال على تكوين شخصية الطفل. في الأسرة، تتشابك الروابط الطبيعية والبيولوجية والاجتماعية بين الوالدين والأطفال. هذه الروابط مهمة جدًا لأنها تحدد خصائص النمو العقلي والتنشئة الاجتماعية الأولية للأطفال في الواقع. مرحلة مبكرةتطورهم.
كونها واحدة من عوامل مهمةالتأثير الاجتماعي، والبيئة المكروية الاجتماعية المحددة، والأسرة لها تأثير شامل على النمو البدني والعقلي والاجتماعي للطفل. ويتمثل دور الأسرة في إدخال الطفل إلى المجتمع تدريجياً بحيث يتوافق نموه مع طبيعة الطفل وثقافة البلد الذي ولد فيه.
إن تعليم الطفل الخبرة الاجتماعية التي راكمتها البشرية، وثقافة البلد الذي ولد ونشأ فيه، ومعاييره الأخلاقية، وتقاليد الشعب هي الوظيفة المباشرة للوالدين.
الوظيفة التعليمية. تلعب تربية الطفل في الأسرة دورًا مهمًا في عملية التنشئة الاجتماعية الأولية، لذلك سنسلط الضوء على هذه الوظيفة بشكل منفصل. كان الآباء وسيظلون المعلمون الأوائل للطفل.
إن تربية الطفل في الأسرة هي عملية اجتماعية وتربوية معقدة. ويشمل تأثير الجو بأكمله والمناخ المحلي للأسرة على تكوين شخصية الطفل. إن إمكانية التأثير التعليمي على الطفل متأصلة بالفعل في طبيعة علاقة الوالدين بالأطفال، والتي يكمن جوهرها في الوصاية المعقولة، والرعاية الواعية لكبار السن للأصغر سنا. يظهر الأب والأم الرعاية والاهتمام والمودة لطفلهما، ويحميه من شدائد الحياة وصعوباتها. هناك طبيعة مختلفة لمتطلبات الوالدين وخصائص العلاقة بين الوالدين والأطفال.
يتم تحقيق مطالب الوالدين في أنشطتهم التعليمية الواعية بمساعدة الإدانة ونمط حياة ونشاط معين للطفل، وما إلى ذلك. والمثال الشخصي للوالدين هو أهم الوسائلالتأثير على تربية الطفل . وتستند قيمتها التعليمية على المتأصلة سن الأطفالالميل إلى التقليد. وبدون المعرفة والخبرة الكافية، يقلد الطفل البالغين ويقلد أفعالهم. طبيعة العلاقة بين الوالدين، درجة رضاهما المتبادل، الاهتمام والحساسية والاحترام، طرق الحل مشاكل مختلفةونبرة المحادثات وطبيعتها - كل هذا يدركه الطفل ويصبح نموذجًا لسلوكه.
الخبرة المباشرة التي يكتسبها الطفل في الأسرة، في أصغر سنايصبح أحيانًا المعيار الوحيد لعلاقة الطفل بالعالم من حوله وبالناس.
صحيح، حتى في البيئة الأسرية، يمكن تشويه التنشئة، عندما يكون الوالدان مريضين، ويعيشان أسلوب حياة غير أخلاقي، ولا يكون لديهما الثقافة التربويةوما إلى ذلك. وبطبيعة الحال، تؤثر الأسرة على تنمية شخصية الأطفال ليس فقط من خلال وجود أسرة، ولكن من خلال المناخ الأخلاقي والنفسي المناسب، علاقات صحيةبين أعضائها.
الوظيفة الترفيهية والعلاج النفسي. معناها هو أن الأسرة يجب أن تكون مكانًا يمكن أن يشعر فيه الشخص بالحماية المطلقة، ويكون مقبولًا تمامًا، على الرغم من وضعه ومظهره ونجاحاته في الحياة ووضعه المالي، وما إلى ذلك.
إن عبارة "بيتي هو قلعتي" تعبر جيدًا عن فكرة أن الأسرة الصحية الخالية من الصراع هي الدعم الأكثر موثوقية وأفضل ملجأ حيث يمكنك على الأقل الاختباء مؤقتًا من جميع مخاوف العالم الخارجي والاسترخاء واستعادة النشاط قوتك.
النموذج التقليدي، عندما تلتقي الزوجة بزوجها في الموقد، وتتحمل بخنوع كل الإهانات والتهيج من سيدها، أصبح شيئاً من الماضي. تعمل الغالبية العظمى من النساء اليوم أيضًا ويجلبن أيضًا قدرًا كبيرًا من التعب إلى منازلهن. تظهر الملاحظات أن القوة يتم استعادتها بالكامل في بيئة عائلية، في التواصل مع أحبائهم والأطفال. الترفيه المشترك مع الأطفال هو عامل له تأثير مفيد على قوة الأسرة، والذي أصبح في ظروفنا مستحيلا تقريبا.
وهكذا فإن الوجود الإنساني منظم حاليًا في شكل نمط حياة عائلي. يمكن تنفيذ كل وظيفة بنجاح أكبر أو أقل خارج الأسرة، ولكن لا يمكن أداءها بالكامل إلا داخل الأسرة.
الوضع الاجتماعي للأسرة وأنواعها
من بين جميع المشاكل التي تواجه الأسرة الحديثة، فإن الأهم بالنسبة للمعلم الاجتماعي هو مشكلة التكيف الأسري في المجتمع. السمة الرئيسية لعملية التكيف هي الوضع الاجتماعي، أي حالة الأسرة في عملية التكيف في المجتمع.
إن اعتبار الأسرة ككيان نظامي متكامل في عملية التكيف الاجتماعي يستلزم تحليل عدد من خصائصها الهيكلية والوظيفية، وكذلك التحليل الخصائص الفرديةأفراد الأسرة.
الخصائص الهيكلية التالية للأسرة مهمة للمعلم الاجتماعي:
¨ حضور شركاء الزواج (بدوام كامل، دوام رسمي كامل، غير كامل)؛
¨ مرحلة دورة حياة الأسرة (الشباب، الناضجين، المسنين)؛
¨ إجراءات الزواج (الابتدائي، المتكرر)؛
¨ عدد الأجيال في الأسرة (جيل واحد أو عدة أجيال)؛
¨ عدد الأطفال (كبير، صغير).
تحتوي الخصائص المدرجة على كل من القدرات المواردية للأسرة (المادية والتعليمية وما إلى ذلك) وعوامل الخطر الاجتماعية المحتملة. على سبيل المثال، يؤدي الزواج مرة أخرى إلى تجديد الروابط الزوجية والعلاقة بين الوالدين والطفل المفقودة، ولكنه يمكن أن يسبب اتجاهات سلبية في المناخ النفسي للأسرة وفي تربية الأطفال؛ التكوين المعقد للأسرة، من ناحية، يخلق صورة أكثر تنوعا لتفاعلات الأدوار، مما يعني مجالا أوسع للتنشئة الاجتماعية للطفل؛ من ناحية أخرى، في ظروف نقص المساكن، يمكن أن يسبب المعاشرة القسرية لعدة أجيال زيادة الصراع في الأسرة، الخ.
بالإضافة إلى الخصائص الهيكلية والوظيفية التي تعكس حالة الأسرة ككل، فإن الخصائص الفردية لأعضائها مهمة أيضًا للأنشطة الاجتماعية والتربوية. وتشمل هذه العادات الاجتماعية والديموغرافية والفسيولوجية والنفسية والمرضية لأفراد الأسرة البالغين، وكذلك خصائص الطفل: العمر، ومستوى الجسدي والعقلي، تطوير الكلاموفقا لعمر الطفل. المصالح والقدرات. مؤسسة تعليميةالذي يزوره؛ التواصل والتعلم الناجح. وجود انحرافات سلوكية وعادات مرضية واضطرابات كلامية وعقلية.
يتطور الجمع بين الخصائص الفردية لأفراد الأسرة ومعاييرها الهيكلية والوظيفية إلى سمة معقدة - حالة الأسرة. لقد أظهر العلماء أن الأسرة يمكن أن يكون لها ما لا يقل عن 4 حالات: الاجتماعية والاقتصادية والاجتماعية والنفسية والاجتماعية والثقافية والظرفية. تميز الحالات المدرجة حالة الأسرة، وموقعها في مجال معين من الحياة في وقت معين، أي أنها تمثل لقطة لحالة معينة من الأسرة في العملية المستمرة لتكيفها في المجتمع. يتم عرض هيكل التكيف الاجتماعي للأسرة في الرسم البياني:
العنصر الأول في التكيف الاجتماعي للأسرة هو الوضع المالي للأسرة. لتقييم الرفاهية المادية للأسرة، والتي تتكون من الأمن النقدي والممتلكات، هناك حاجة إلى عدة معايير كمية ونوعية: مستوى دخل الأسرة، وظروفها المعيشية، والبيئة الموضوعية، فضلا عن الخصائص الاجتماعية والديموغرافية للأسرة. أفرادها، الذين يشكلون الوضع الاجتماعي والاقتصادي للأسرة.
إذا كان مستوى دخل الأسرة وكذلك الجودة الظروف المعيشيةدون المعايير المحددة (مستوى الكفاف، وما إلى ذلك)، ونتيجة لذلك لا تستطيع الأسرة تلبية الاحتياجات الأساسية من الغذاء والملبس ودفع ثمن السكن، فإن هذه الأسرة تعتبر فقيرة، ووضعها الاجتماعي والاقتصادي منخفض .
إذا كان الرفاه المادي للأسرة يتوافق مع الحد الأدنى من المعايير الاجتماعية، أي أن الأسرة تتكيف مع تلبية الاحتياجات الأساسية لدعم الحياة، ولكنها تعاني من نقص في الموارد المادية لتلبية الاحتياجات الترفيهية والتعليمية وغيرها من الاحتياجات الاجتماعية، فإن هذه الأسرة تكون تعتبر من ذوي الدخل المنخفض، ووضعها الاجتماعي والاقتصادي متوسط.
مستوى عالٍ من الدخل ونوعية ظروف السكن (أعلى مرتين أو أكثر من الأعراف الاجتماعية)، مما يسمح ليس فقط بتلبية احتياجات دعم الحياة الأساسية، ولكن أيضًا بالاستمتاع أنواع مختلفةتشير الخدمات إلى أن الأسرة آمنة مالياً وتتمتع بمكانة اجتماعية واقتصادية عالية.
العنصر الثاني من التكيف الاجتماعي للأسرة هو المناخ النفسي - مزاج عاطفي أكثر أو أقل استقرارًا يتطور نتيجة الحالة المزاجية لأفراد الأسرة وتجاربهم العاطفية وعلاقاتهم مع بعضهم البعض ومع الآخرين والعمل والأحداث المحيطة.
لكي نعرف ونتمكن من تقييم حالة المناخ النفسي للأسرة، أو بمعنى آخر وضعها الاجتماعي والنفسي، فإنه من المستحسن تقسيم جميع العلاقات إلى مجالات منفصلة وفقا لمبدأ المواضيع المعنية: الزواج، الطفل والوالد والعلاقات مع البيئة المباشرة.
وتتميز المؤشرات التالية لحالة المناخ النفسي للأسرة: درجة الراحة العاطفية، مستوى القلق، درجة التفاهم المتبادل، الاحترام، الدعم، المساعدة، التعاطف والتأثير المتبادل؛ مكان الترفيه (داخل الأسرة أو خارجها)، وانفتاح الأسرة في العلاقات مع بيئتها المباشرة.
تعتبر العلاقات المبنية على مبادئ المساواة والتعاون، واحترام الحقوق الفردية، والمودة المتبادلة، والتقارب العاطفي، ورضا كل فرد من أفراد الأسرة عن نوعية هذه العلاقات؛ وفي هذه الحالة، يتم تقييم الوضع الاجتماعي والنفسي للأسرة على أنه مرتفع.
المناخ النفسي غير المواتي في الأسرة هو عندما تكون هناك صعوبات وصراعات مزمنة في واحد أو أكثر من مجالات العلاقات الأسرية؛ يعاني أفراد الأسرة من القلق المستمر والانزعاج العاطفي؛ يسود الاغتراب في العلاقات. كل هذا يمنع الأسرة من أداء إحدى وظائفها الرئيسية - العلاج النفسي، أي تخفيف التوتر والتعب، وتجديد الجسدي و القوة العقليةكل فرد من أفراد الأسرة. في هذه الحالة، المناخ الاجتماعي والنفسي منخفض. علاوة على ذلك، يمكن أن تتحول العلاقات غير المواتية إلى أزمات، تتميز بسوء الفهم الكامل، والعداء تجاه بعضنا البعض، وتفشي العنف (العقلي والجسدي والجنسي)، والرغبة في قطع الروابط التي تربط. أمثلة علاقات الأزمة: الطلاق، هروب الطفل من المنزل، قطع العلاقات مع الأقارب.
تعتبر الحالة المتوسطة للأسرة، عندما لا تزال الاتجاهات غير المواتية يتم التعبير عنها بشكل ضعيف وليست مزمنة، مرضية، وفي هذه الحالة تعتبر الحالة الاجتماعية والنفسية للأسرة متوسطة.
المكون الثالث لهيكل التكيف الاجتماعي للأسرة هو التكيف الاجتماعي والثقافي. عند تحديد الثقافة العامة للأسرة، من الضروري أن نأخذ في الاعتبار مستوى تعليم أفرادها البالغين، حيث أنه معترف به كأحد العوامل المحددة في تربية الأطفال، فضلا عن الثقافة اليومية والسلوكية المباشرة للأسرة أعضاء.
يعتبر مستوى الثقافة الأسرية مرتفعا إذا تعاملت الأسرة مع دور الراعي للعادات والتقاليد (المحفوظة العطل العائلية، يتم دعم الفن الشعبي الشفهي)؛ لديه مجموعة واسعة من الاهتمامات والاحتياجات الروحية المتقدمة؛ في الأسرة، يتم تنظيم الحياة بعقلانية، وتتنوع أوقات الفراغ، وتسود أشكال مشتركة من أوقات الفراغ والأنشطة اليومية؛ تركز الأسرة على التعليم الشامل (الجمالي والجسدي والعاطفي والعملي) للطفل ودعمه صورة صحيةحياة.
إذا لم يتم تطوير الاحتياجات الروحية للأسرة، فسيكون نطاق الاهتمامات محدودًا، والحياة غير منظمة، ولا توجد ثقافة وترفيه وترفيه. نشاط العمل، التنظيم الأخلاقي لسلوك أفراد الأسرة ضعيف (تسود أساليب التنظيم العنيفة)؛ إذا كانت الأسرة تقود أسلوب حياة مختل (غير صحي، غير أخلاقي)، فإن مستوى ثقافتها منخفض.
في حالة عدم توفر الأسرة على مجموعة كاملة من الخصائص الدالة مستوى عالالثقافة، ولكنها تدرك الفجوات في مستواها الثقافي وتنشط في تحسينه، ويمكننا أن نتحدث عن متوسط الوضع الاجتماعي والثقافي للأسرة.
إن حالة المناخ النفسي للأسرة ومستواها الثقافي مؤشرات تؤثر بشكل متبادل على بعضها البعض، حيث أن المناخ النفسي الملائم بمثابة أساس موثوق تدريس روحيالأطفال وثقافتهم العاطفية العالية.
المؤشر الرابع هو التكيف مع الأدوار الظرفيةوالذي يرتبط بالموقف تجاه الطفل في الأسرة. في حالة الموقف البناء تجاه الطفل، وثقافة الأسرة العالية ونشاطها في حل مشكلات الطفل، تكون مكانة دورها الظرفية عالية؛ إذا كان هناك تركيز في الموقف تجاه الطفل على مشاكله، إذن - في المتوسط. في حالة تجاهل مشاكل الطفل، وخاصة الموقف السلبي تجاهه، والذي، كقاعدة عامة، يتم دمجه مع انخفاض ثقافة ونشاط الأسرة، فإن حالة الدور الظرفية منخفضة.
استنادا إلى تحليل الخصائص الهيكلية والوظيفية للأسرة، فضلا عن الخصائص الفردية لأعضائها، من الممكن تحديد نوعها الهيكلي والوظيفي وفي الوقت نفسه استخلاص استنتاج حول مستوى التكيف الاجتماعي للأسرة. الأسرة في المجتمع.
من المجموعة الحالية من أنماط الأسرة (النفسية والتربوية والاجتماعية)، فإن التصنيف المعقد التالي يفي بمهام المعلم الاجتماعي، والذي ينص على تحديد أربع فئات من الأسر، تختلف في مستوى التكيف الاجتماعي من الأعلى إلى المتوسط، منخفضة ومنخفضة للغاية: الأسر المزدهرة، والأسر المعرضة للخطر، والأسر المختلة، والأسر غير الاجتماعية.
عائلات مزدهرةيتعاملون بنجاح مع وظائفهم، ولا يحتاجون عمليا إلى دعم المعلم الاجتماعي، لأنه بسبب القدرات التكيفية، التي تعتمد على الموارد المادية والنفسية وغيرها من الموارد الداخلية، فإنهم يتكيفون بسرعة مع احتياجات أطفالهم ويحلون مشاكلهم بنجاح نشأته وتطوره. وفي حالة ظهور مشاكل، فإنهم يحتاجون فقط إلى مساعدة لمرة واحدة فقط ضمن نماذج العمل قصيرة المدى.
عائلات في خطرتتميز بوجود بعض الانحراف عن الأعراف، مما لا يسمح بتعريفها على أنها مزدهرة، على سبيل المثال، عائلة غير مكتملة، عائلة ذات دخل منخفضالخ، والحد من القدرات التكيفية لدى هذه الأسر. إنهم يتعاملون مع مهام تربية الطفل بجهد كبير، لذلك يحتاج المعلم الاجتماعي إلى مراقبة حالة الأسرة، والعوامل غير القادرة على التكيف الموجودة فيها، ومراقبة كيفية تعويضها بالخصائص الإيجابية الأخرى، وإذا لزم الأمر، تقديمها في الوقت المناسب. يساعد.
عائلات مختلةوجود وضع اجتماعي منخفض في أي من مجالات الحياة أو في العديد منها في نفس الوقت، لا يمكنهم التعامل مع الوظائف الموكلة إليهم، وتنخفض قدراتهم التكيفية بشكل كبير، وتستمر عملية التعليم الأسري للطفل بصعوبات كبيرة، ببطء، وبنتائج قليلة. يتطلب هذا النوع من الأسرة دعمًا نشطًا وطويل الأمد عادةً من المربي الاجتماعي. اعتمادًا على طبيعة المشكلات، يقدم المعلم الاجتماعي لهذه الأسر المساعدة التعليمية والنفسية والوساطية في إطار أشكال العمل طويلة المدى.
العائلات المعادية للمجتمع– أولئك الذين يكون التفاعل معهم كثيف العمالة والذين تتطلب حالتهم تغييرات جوهرية. في هذه العائلات، حيث يعيش الوالدان أسلوب حياة غير أخلاقي وغير قانوني وحيث لا تفي الظروف المعيشية بالمتطلبات الصحية والنظافة الأساسية، وكقاعدة عامة، لا يشارك أحد في تربية الأطفال، يجد الأطفال أنفسهم مهملين، ونصف جائعين، ومتخلفين في الحياة. التنمية، ويصبحون ضحايا للعنف من الوالدين والمواطنين الآخرين من نفس الطبقة الاجتماعية. يجب أن يتم عمل المربي الاجتماعي مع هذه العائلات على اتصال وثيق مع وكالات إنفاذ القانون، وكذلك سلطات الوصاية والوصاية.
معلومات ذات صله.
الأسرة كيان اجتماعي معقد إلى حد ما. لقد اعتاد علماء الاجتماع على النظر إليه على أنه نظام من العلاقات الوثيقة بين أفراد المجتمع الذين تربطهم المسؤولية والزواج والحب. العلاقات العائلية، ضرورة اجتماعية.
ما هي العائلات؟
مشكلة تكيف الأسرة في المجتمع حادة للغاية بالنسبة لعلماء الاجتماع الذين يدرسون هذه القضية. أحد العوامل الرئيسية في التنشئة الاجتماعية للزوجين هو الوضع الاجتماعي للأسرة.
الخصائص الرئيسية عند النظر في الوضع الاجتماعي هي القدرات المادية للمتحدين بالزواج، ووجود المسؤولية المشتركة، والالتزامات التعليمية. هناك أيضًا عوامل خطر محتملة تزيد من احتمالية فقدان الحالة المكتسبة. وبالتالي، فإن انهيار العلاقات الزوجية يؤدي في أغلب الأحيان إلى تدهور العلاقات بين الوالدين والطفل. ويمكن للزواج مرة أخرى، إلى حد ما، القضاء على هذه الاتجاهات السلبية.
تخلق العائلات التي يتمتع تكوينها ببنية معقدة ظروفًا مواتية لتكوين صورة متنوعة للتفاعل بين الأفراد، مما يفتح فرصًا أكبر للتنشئة الاجتماعية للجيل الأصغر سنًا. ومع ذلك، تسليط الضوء على الجوانب السلبية لمثل هذا التكوين العائلي، من الممكن ملاحظة وجود الانزعاج عندما يكون من الضروري العيش معا لعدة أجيال. تفاقم الوضع في في هذه الحالةعدم وجود مساحة شخصية، مساحة لتكوين رأي مستقل.
هيكل وظيفى
مشكلة شائعة في عائلات مختلة وظيفيايبقى التوفر علاقات غير صحيةبين الزوجين أو الوالدين والطفل. الذين يعيشون في أسر مختلة ومشكلات، يتعين على الأطفال البحث عن طرق للتغلب على الصعوبات النفسية المختلفة. يؤدي هذا غالبًا إلى تكوين انحرافات نفسية المنشأ، والتي تتجلى لاحقًا في الرفض العاطفي للبيئة وضعف نمو مشاعر الوالدين.
العائلات المعادية للمجتمع
إذا تحدثنا عن الوضع الاجتماعي للأسرة، وأنواع الحالات، فلا يسع المرء إلا أن يسلط الضوء على ظاهرة شائعة مثل الأسرة غير الاجتماعية. هذا هو المكان الذي يكون فيه التفاعل بين الأفراد أكثر تعقيدًا.
يمكن تسمية التكوينات التي يميل فيها الأزواج إلى اتباع أسلوب حياة متساهل أو غير أخلاقي بأنها معادية للمجتمع. أما بالنسبة للظروف المعيشية فهي في هذه الحالة لا تلبي المتطلبات الأساسية للنظافة والصرف الصحي. كقاعدة عامة، يتم ترك تربية الأطفال للصدفة. غالبا ما يتعرض جيل الشباب للأخلاق و العنف الجسدي، يعاني من تأخر في النمو.
في أغلب الأحيان، تشمل هذه الفئة الأشخاص الذين لديهم وضع اجتماعي. العامل الرئيسي الذي يؤدي إلى تكوين مثل هذه البيئة السلبية هو انخفاض الأمن المادي.
المجموعات المعرضة للخطر
في الأسر ذات الوضع الاجتماعي الطبيعي أو المزدهر، غالبًا ما تحدث فترات من التراجع، مما قد يؤدي إلى الانتقال إلى مستوى أدنى من التنشئة الاجتماعية. تشمل مجموعات المخاطر الرئيسية ما يلي:
- عائلات مدمرة - نموذجية حدوث متكرر حالات الصراع، عدم الرغبة في تكوين اتصال عاطفي، السلوك الانفصالي للزوجين، وجود صراعات معقدة بين الوالدين والطفل.
- الأسر ذات الوالد الوحيد - يؤدي غياب أحد الوالدين إلى تقرير مصير غير صحيح للطفل وانخفاض في تنوع العلاقات الأسرية.
- العائلات الصلبة - تتجلى هيمنة فرد واحد بوضوح مما يترك بصمة عليه حياة عائليةجميع الأشخاص ذوي الصلة.
- العائلات المكسورة - الحفاظ على الاتصالات العائلية عندما يعيش الزوجان منفصلين. مثل هذه العلاقات تترك قوية اتصال عاطفيبين الأقارب، ولكن في نفس الوقت يؤدي إلى فقدان بعض دور الوالدين.
عند دراسة مسألة مثل الوضع الاجتماعي للأسرة، والتي تم تحليل أنواعها بالتفصيل من قبل العديد من الباحثين على مدى القرون الماضية، يجب على المرء أن يدرك مدى أهمية الأسرة كمؤسسة اجتماعية، وما هي الوظائف التي تؤديها في مجتمعنا . دون فهم ما هي الأسرة في الأنثروبولوجيا وعلم النفس، فمن المستحيل أن نفهم لماذا تولي الدولة الكثير من الاهتمام لوضعها الاجتماعي، وكذلك لتعزيز العلاقات الزوجيةفي البلاد.
مميزات هذا المعهد
الأسرة هي واحدة من أقدم مؤسسات إجتماعية. من الصعب معرفة متى ظهر لأول مرة بشكل موثوق. من المحتمل أن تكون هذه المجموعة في الأساس استمرارًا للعلاقات المشتركة بين العديد من الحيوانات. بعد كل شيء، ليس البشر فقط، ولكن أيضًا بعض الأنواع الأخرى من الكائنات الحية يختارون شريكًا للحياة. وربما أخذ الإنسان معه مثل هذه العادة، فتطور إلى كائن عاقل.
ش دول مختلفةوالحضارات خلية المجتمع المحتلة موقف مختلفوأدى وظائف مختلفة.في مكان ما، كانت مجرد جزء صغير من عائلة مشتركة، وفي كثير من الأحيان دون أن يكون لها منزل منفصل خاص بها. ولكن هناك شيء واحد كان دائمًا هو نفسه - وهو أنه كان بمثابة وسيلة لحماية الفرد. كانت ضرورية أيضًا لتربية الأطفال.
إن التنشئة الاجتماعية للجيل الأصغر سنا، أي الأطفال، هي الوظيفة الرئيسية التي وهبت بها الأسرة منذ زمن سحيق وحتى يومنا هذا. كما تظهر الممارسة، فإن الأطفال يكتسبون المعرفة والمهارات والقدرات التي يحتاجونها للعيش في المجتمع بشكل أفضل في الأسرة.
ويرجع ذلك إلى حقيقة أن التقليد هو الوسيلة الرئيسية لفهم العالم للإنسان في المراحل الأولى من حياته. من خلال مراقبة والديه، يتعلم الطفل من مثالهم، ويمتص ما هو ضروري - من الإجراءات الأساسية مثل المشي إلى الإجراءات المعقدة التواصل غير اللفظيأي بمساعدة تعابير الوجه والإيماءات.
العودة إلى المحتويات
الوضع الحالي للمعهد
في السنوات الأخيرة، كان هناك اتجاه لتقليص دور الأسرة في الحياة مجتمع حديث. وهذا ملحوظ بشكل خاص في مثال بلدان ما بعد الصناعة المتقدمة، حيث تحتل تربية الأطفال مقعدًا خلفيًا، والأولوية الأولى هي بناء حياتك المهنية الناجحة، والتي لا يمكن أن تكون الأسرة في كثير من الأحيان داعمة لها بقدر ما تكون عائقًا. لكن من غير المرجح أن تواجه العائلة الانقراض الكامل في القرون القادمة. ودعونا لا ننسى أن هذا الاتجاه لم يؤثر على جميع دول العالم، ومن السابق لأوانه القول بأن هذه حركة راسخة.
تتمتع الأسرة باعتبارها وحدة اجتماعية في المجتمع بوضع قانوني معين.
بواسطة رمز العائلةهذه المؤسسة هي اتحاد طوعي بين رجل وامرأة. وفي إطار هذا الاتحاد، يحصلون على ملكية معينة وحقوق أخرى لا يمكن أن يتمتع بها الأشخاص الذين لم يتزوجوا قط فيما يتعلق ببعضهم البعض. في السنوات الأخيرة، أصبحت الممارسة واسعة النطاق حيث لا يتم إضفاء الطابع الرسمي على مثل هذا التحالف بأي شكل من الأشكال. وفي حديثه فيما يتعلق بروسيا، لم يتم وضع أي قانون الأحوال المدنيةمع إصدار وثيقة الزواج. ويعتقد بعض الشباب أن ذلك مضيعة للوقت. ومع ذلك، بدون هذا الإجراء، سيكون من الصعب جدًا إثبات أنك كنت على علاقة عائلية.
في حالة الانفصال، لن يكون هناك تقسيم للممتلكات، وفي حالة وفاة أحد الزوجين، سيكون من المستحيل تقريبًا أن يصبح الثاني وريثًا إذا لم يتم تحرير وصية. بالإضافة إلى ذلك، لا يمكن لمثل هؤلاء الزوجين التأهل للحصول على المزايا والتدابير المماثلة. دعم اجتماعيالمقدمة للعائلات في العديد من البلدان، بما في ذلك الاتحاد الروسي.
في المجتمع الحديث، هذا ليس مجرد اتحاد طوعي (مسجل رسميا) للبالغين، ولكن أيضا أطفالهم. يعمل هذا الاتحاد كوسيلة لتنشئة الأطفال اجتماعيًا ويخلق الملكية وغيرها من الروابط بين الزوجين.
العودة إلى المحتويات
الحالة الاجتماعية
الآن بعد أن عرفت ما هي الأسرة، دعنا ننتقل إلى مسألة الوضع الاجتماعي للأسرة، دعونا نتعرف على أحكام التشريعات الحديثة التي تعمل على تحديد صياغة الوضع الاجتماعي لاتحاد الزواج.
يشير الوضع الاجتماعي للأسرة إلى المكانة التي تحتلها في المجتمع. يمكن أن تكون هذه معايير أنواع مختلفة، بما في ذلك جميع الجوانب الحالة الاجتماعية. على سبيل المثال، الوضع المالي. بعد ذلك، سنحاول معرفة المقصود بالضبط بالوضع الاجتماعي، بغض النظر عن الشكل الذي يتم تقديم هذا المصطلح بموجبه.
يعد تكوين الأسرة أحد العوامل المحددة لوضعها الاجتماعي. غالبًا ما يستخدم مصطلح "العائلة الكاملة وغير الكاملة". ويرتبط ذلك بعدد الوالدين الموجودين في الأسرة - واحد أو اثنين. عندما يتعلق الأمر بأسرة غير مكتملة، يؤخذ في الاعتبار ما إذا كان الوالدان مطلقين أو ما إذا كانا قد دخلا في اتحاد زواج. في هذه الحالة، تعتبر الأسرة عبارة عن أطفال والوالد الذي يقوم بتربيتهم (في أغلب الأحيان الأم).
يُعتقد تقليديًا أن التنشئة الاجتماعية للأطفال الذين ينشأون في أسر وحيدة الوالد تكون ضعيفة. لكن بعض الباحثين المعاصرين يقولون إن الأسر ذات الوالدين في مجتمع ما بعد الصناعة لم تعد شائعة كما كانت من قبل، لكن الأطفال ما زالوا يظهرون درجة جيدة من التنشئة الاجتماعية بفضل مؤسسات المجتمع الأخرى - المدرسة وما شابه. لذلك، ليس من الصحيح تمامًا الاعتقاد بأن الأسر ذات الوالد الوحيد أدنى شأناً من الأسر الكاملة في بعض النواحي. ومع ذلك، فإن اكتمال الأسرة هو أحد المعايير الأساسية للوضع الاجتماعي للأسرة، وذلك فقط لأن الوحدة الكاملة للمجتمع هي دعم أكثر موثوقية للدولة والمجتمع ككل. لذلك، تجري المدارس بانتظام أبحاثًا حول عدد الأطفال الذين يعيشون في أسر ذات الوالدين وعدد الأطفال في الأسر ذات الوالد الوحيد. وهكذا تستطيع الدولة مراقبة الصحة الاجتماعية للمجتمع.
هناك معلمة مهمة أخرى تساعد في تحديد مكانة الأسرة في المجتمع وهي ثروتها المالية.
خصوصيات الوضع المالي هي ذلك ميزانية الأسرةيتكون من أفراد الأسرة العاملين، وينفق على جميع أفرادها، بما في ذلك الأطفال بالطبع. هناك حد أدنى معين للأجور المعيشية، والذي تحسبه الدولة على أنه مبلغ يكفي لإطعام شخص واحد لمدة عام.
