цели:
Формиране на основите здрав образживот, подобряване на здравето, постигане на хармонично физическо и умствено развитие, осигуряване на емоционалното благополучие на децата.
Задачи:
Уелнес: защита на живота и промоция на здравето; цялостно подобряване на функциите на тялото; повишаване на работоспособността и закаляване на тялото.
Образователни:формиране на двигателни умения; развитие на физическите качества; овладяване на основни знания от децата за тяхното тяло, роли физически упражненияв жизнените си дейности, начини за подобряване на здравето.
Образователни: формиране на интерес и потребност от физически упражнения; цялостно развитие на детето.
|
месец |
Организационна и педагогическа работа |
Методическа работа и взаимодействие с учителите |
Работа с деца |
Работа с родители и общество |
|
Септември |
1. Пълни карти за диагностични прегледи 2. Прегледайте и направете промени в дългосрочните работни планове въз основа на резултатите от диагностиката 3. Разработване на таблици за обработка на резултатите от диагностиката |
2. Определете съдържанието на индивидуалния маршрут за развитие на детето в раздела „Физическо развитие“ за групови учители |
1. Извършете диагностика физическо развитиедеца 2. Организиране и провеждане на мюзикъл спортни развлечения"Ден на знанието" за по-големи деца. |
1. Изказвания на родителски срещи: „Организиране на часовете по физическо възпитание в детската градина. Форми на работа съгл физическо възпитание. Двигателна активност на детето в ежедневието. |
|
октомври |
1.Попълнете оборудването за физическо възпитание във фитнеса 2.Попълнете музикалната си библиотека с нови аудиозаписи |
1. Направете промени в съдържанието на предметно-развиващата среда на групите, като добавите необходимото оборудване за физическо възпитание въз основа на резултатите от диагностиката 2. Провеждане на консултация за възпитатели „Двигателната активност на децата като фактор за подобряване на здравето“ |
1. Подгответе и провеждайте спортни забавления „Забавни стартове“ за деца от по-големи групи. 2. Осигурете забавление за деца от средни групи „Татко, мама, аз - спортно семейство!» |
1. Подгответе материал за визуална пропаганда (подвижен екран) „Направете го у дома с децата си“ 2. Провеждане на индивидуални разговори с родителите въз основа на резултатите от диагностицирането на физическата годност на децата и начините за нейното подобряване. |
|
ноември |
„Внедряване образователна област„физическа култура“ и „здраве“, съгласно Федералния държавен образователен стандарт. |
1. Проверете попълването на спортните кътове в групите. |
1. Осигурете забавление за деца от средни групи „Спортът е сила и здраве“ |
1. Провеждане на индивидуални консултации по темата „Характеристики на втвърдяването на децата в детската градина и у дома“ |
|
декември |
1. Попълнете музикалната библиотека за класове с елементи на художествена гимнастика 2. Закупуване на литература по темата „Физическо възпитание в предучилищни образователни институции“ |
1. Провеждане на индивидуални консултации за учители „Затвърдяване на основните видове движения при провеждане на художествена гимнастика” |
1. Забавлявайте се " Зимни забавления» за по-големи деца 2. Провеждане на спортен фестивал „Зимни олимпийски игри“ за деца от подготвителни групи. |
1. Подгответе материал за визуална пропаганда „Позата на вашето дете“ 2. Запознайте родителите с програмните цели и съдържанието на работа за тримесечието. 3. Провеждане на индивидуални консултации „Профилактика и корекция на плоскостъпие” |
|
януари |
1. Актуализирайте картите за диагностични прегледи, обработете резултата 2. Попълване на музикалната библиотека за часовете по физическо възпитание. |
1. Изберете литература по физическо възпитание за учители младши групи |
1. Подгответе и проведете спортен фестивал на улицата „Народни игри“ за деца от по-големи групи. |
1. Подгответе фотоизложба за спортния фестивал „Народни игри“ 2. Провеждане на индивидуални разговори въз основа на резултатите от диагностицирането на физическото развитие на децата в предучилищна възраст до средата на учебната година 3. Консултации „Хайде да играем заедно. Игрите са интересни и полезни у дома.” |
|
февруари |
1. Украсете физкултурния салон за съвместно забавление на деца и родители „Храбри войници” и „Руски герои”. 2. Попълнете музикалната си библиотека за спортни забавления |
1. Заедно с музикален директоризберете материал за забавлението „Добри войници“ и „Руски герои“. 2. Заедно с учителите на групата подгответе забавленията „Смели войници“ и „Руските герои“. 3. Консултации с логопед за изготвяне на логоритмични гимнастически комплекси. |
1. Провеждане на съвместно забавление за деца и родители „Добри войници“ за деца в подготвителни групи. 2. Осигурете забавление за деца от средни групи „Руски герои“. |
Включете родителите в подготовката и участието в развлеченията „Добри войници“ и „Руски герои“. 1. Организирайте фотоизложба „Правим физическо възпитание“. |
|
Март |
1. Направете си нетрадиционно спортно оборудване - масажна постелка за профилактика на плоскостъпие |
1. Индивидуални консултацииза преподаватели по производство на нетрадиционни спортни съоръжения 2. Консултации с логопед за провеждане на музикално-ритмични игри. |
1. Проведете спортен фестивал за средни групи „Как зимата срещна пролетта“. |
1.Консултация „Лечебни игри за често боледуващи деца”. |
|
април |
1. Украсете залата за музикално-спортно забавление „Масленица“ |
1. Заедно с учителите подгответе забавление за деца „Здравей, Масленица!“ 2. Индивидуални консултации за учители „Безопасност на децата в часовете по физическо възпитание”. 3. Заедно с музикалния директор подгответе и провеждайте музикално и спортно забавление „Първи април“ |
1. Провеждане на музикални и спортни забавления „Масленица” за деца от старши и подготвителни групи. 2. Провеждане на забавление „Цирк“ за деца от средни групи. 3. Провеждане на музикални и спортни забавления „Първи април“ за деца от старши и подготвителни групи. |
1. Провеждане на открити класове за родители за превенция на плоски стъпала и лоша поза. 2.Подредете фотоизложба за забавленията на Масленица! |
|
1. Съставете план за физическо възпитание и здравна работа за летен период 2. Съставете план за индивидуална работа с деца за летния период въз основа на резултатите от диагностиката |
1. Педагогически съвет въз основа на диагностични резултати 2. Запознайте учителите с резултатите от диагностичен преглед на деца, разработете препоръки за индивидуална работа за летния период. |
1. Диагностика на физическото развитие на децата 2. Провеждане на деца от подготвителни групи патриотична игра"Зърница" |
1. Участвайте в групови дискусии родителски срещивъз основа на резултатите от работата за годината 2. Поведение индивидуални разговори въз основа на резултатите от диагностиката на физическото развитие на деца в предучилищна възраст в края на учебната година 3. Подгответе визуална кампания „Какво да правите с дете през лятото.“ |
|
|
юни |
1. Попълнете музикалната библиотека за музикален и спортен фестивал, посветен на Деня на детето 2. Украсете зала (място) за провеждане на музикален и спортен фестивал, посветен на Деня на детето |
1. Заедно с музикалния директор подгответе материал за провеждане на музикален и спортен фестивал, посветен на Деня на детето 2. Изберете материал, който учителите да учат и четат с децата за Деня на детето |
1. Провеждане на музикален и спортен фестивал, посветен на Деня на детето. |
1. Подредете фотоизложба за празника, посветен на ДеняЗащита на детето 2. Изберете материал за визуална пропаганда (екран) за лятна ваканцияс деца. |
|
Месечно |
1. Направете промени в календарни планове, като се вземат предвид резултатите от диагностичните данни, анализ на двигателната активност на детето и неговата индивидуални характеристики 2. Съставете дългосрочен календарен план 3. Планирайте групова работа |
1. Провеждане на индивидуална работа с домакините на празници и забавления 2. Предоставяне на консултации относно съдържанието и провеждането на часовете по физическо възпитание, организиране на съвместни дейности на дете и възрастен |
1. Провеждане на часове по физическо възпитание, сутрешна гимнастика, индивидуална работа с деца 2. Провеждайте спортни развлечения |
1. Организирайте фото и видео заснемане за дизайн на фоторепортажи, стенни вестници, албуми. |
Индивидуален план за професионално развитие
за 2015 – 2020 г
„Развитие двигателна активностдеца в контекста на въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт и участието на родителите на учениците в спортния живот"
Предмет: Развитие на двигателната активност на децата и взаимодействие с родителите.
Уместност на темата:
Проблемът за образованието и развитието здраво детев съвременните условия е по-актуален от всякога. Все повече се говори за здравословни проблеми, но здравите деца всяка година стават все по-малко.
Физическото възпитание в детската градина е било и остава предмет, който позволява поддържането на висока физическа работоспособност на дете в предучилищна възраст, допринася за развитието му като личност и му позволява да се справя с прекомерно увеличените натоварвания.
Известно е, че основното средство за физическо възпитание са физическите упражнения. Те са много разнообразни и имат висока степенемоционалност. Въпреки това опитите да се използват упражнения в часовете по физическо възпитание, които съчетават предимствата на традиционните видове и новите нетрадиционни направления, продължават с неотслабваща сила. физическа дейност.
Здравето на детето зависи от редица фактори: биологични, екологични, социални, хигиенни. Формирането на съзнателно отношение на детето към здравословен начин на живот е немислимо без активното участие на учители и родители в този процес. Не е тайна, че благоприятните условия за развитие, обучение и възпитание на дете в предучилищна възраст могат да бъдат реализирани само при условие на тясно взаимодействие между двете социални институции – детска градинаи семейства. Съвместни дейности на предучилищните учители образователна институцияи родителите за запазване и укрепване на здравето на детето, формирането на здравословен начин на живот, основите на хигиената и физическата култура има не само педагогическо, но и дълбоко социално значение. В крайна сметка здравето на децата е бъдещето на страната, основата на нейната национална сигурност.
За повишаване на интереса на децата към физическа култураНеобходимо е тясно взаимодействие между учителите и семействата на учениците. Необходимо е да се използват форми на работа с родителите, в които те са заинтересовани участници педагогически процес.
В момента проблемът за здравето и физическото развитие на децата е от особено значение. предучилищна възраст. Запазването и укрепването на здравето на младото поколение вече се превръща в приоритет социален проблем. Отзад последните десетилетияЗдравословното състояние на децата в предучилищна възраст рязко се влошава. Здравословните проблеми на децата изискват нови подходи и доверчиви партньорства между служителите в предучилищните заведения и родителите.
Мишена:
Подобрете своето теоретично, научно и методологическо ниво и професионални умения чрез прилагане иновативна технологияв процеса на обучение и възпитание;
Да проучи формирането на съдържанието на програмата и последователността от действия на инструктор по физическо възпитание за използване на елементи от Федералния държавен образователен стандарт в своите класове, за да запази и укрепи физическото и психическото здраве на децата в предучилищна възраст;
Запознаване на децата и техните родители със здравословния начин на живот.
Задачи:
Изучаване на теоретичен курс за развитието на двигателната активност на децата в условията на въвеждане на Федералния държавен образователен стандарт;
Планирайте образователния процес по физическо възпитание, физическо възпитание и здравна работа, като вземете предвид специфичните условия на MADOU „Детска градина № 5“;
Творчески прилага професионални и педагогически знания, като се вземат предвид възрастовите, индивидуалните, социално-психологическите характеристики на децата в предучилищна възраст;
Формиране на стабилен интерес на децата към физическото възпитание, към активно изображениеживот, възпитание на личностно-творчески, морални, волеви, етични, естетически качества, както и разширяване на двигателния опит на децата чрез овладяване на нови двигателни качества;
Аргумент за социалната и личностна значимост на развитието на двигателната активност на децата;
Избирайте и творчески прилагайте методи, средства и организационни форми на физическо възпитание здравни дейностидеца в предучилищна възраст в съответствие с решаваните задачи;
Създаване на единно образователно пространство, основано на доверителни партньорства между персонала на детската градина и родителите;
1. Основните етапи на самообразователната работа
Изпълнението на програмата за самообучение е предназначено за 5 години, разбити по години, с обобщаване на междинни резултати и корекции по време на работата по темата.
Етапи
Срокове
Практичен
Дейност
ДИАГНОСТИКА
1. Постановка на проблема.
2. Проучване на литературата по проблема.
1. Абонамент за методически списания и
литература.
2. Изучаване на литература и
други печатни издания.
ПРОГНОСТИЧЕН
1. Поставяне на цели
и задачи на темата, негов
уместност.
2. Разработване на система от мерки, насочени към
решение на проблема.
3. Прогнозиране
резултати.
1. SZD (дистанционно).
2. Изказване на педагогически съвет
„Актуални проблеми на физическото възпитание в светлината на съвременните изисквания“.
3. Провеждане на открити занятия на различни нива.
4. Консултиране
ПРАКТИЧЕН
1. Прилагане на трудов опит.
2. Образуване
методически
комплекс.
3. Корекция
1. Провеждане на открити занятия на различни нива.
2. Провеждане на майстор-
3. Участие в състезания.
РЕЗЮМЕ
1. Резюме
2. Дизайн
резултати от работата.
1. Реч по темата
самообразование по
педагогически съвети.
2. Участие във фестивали и конкурси.
3. Провеждане на работилница
4. Консултиране
съдействие на учители и родители на деца в предучилищна възраст.
ВЪВЕДЕНИЕ
1. Разпределение
работен опит.
1. Обобщаване на ППО на общинско ниво.
2. Поставяне на опит
на уебсайта на DOW.
2. Основни насоки и действия за повишаване на личностното самообразование
Основен
посоки
Действия и събития
Приблизително
Срокове
ПРОФЕСИО-
1. Проучете нова литература по темата и методите на преподаване.
2. Запознайте се съвременни изследвания.
4. Проучете опита на инструктори по физическо възпитание, методисти, най-добри практики от методически списания и вестници, уебсайтове, образователни ресурси.
5. Преминете PPA.
6. Вземете активно участие в състезания на различни нива и фестивали по тази тема.
7. Посещавайте уроци на колеги и участвайте в обмяната на опит.
по време на
целия период
8. Провеждайте открити сесии за анализ от колеги.
9. Гледайте системно спортни телевизионни предавания.
развитие
ежедневно
10. Повишете нивото на вашата ерудиция, правна и обща култура.
11. Периодично провеждайте самоанализ на вашите професионална дейност.
постоянно
ПСИХОЛОГИЧЕСКИ
УЧИТЕЛИ-
1. Подобрете знанията си в областта на педагогиката и психологията
2. Продължаване на работата по формирането на пакет от упражнения за развитие на физическа активност и партньорства между инструктора по физическо възпитание и родителите.
3. Разработете набор от упражнения за облекчаване на психо-емоционалния стрес
4. Използване на работа психологически тренингиот книгата на Е. Смирнова „Познавам себе си и се уча да управлявам себе си“
януари 2015 г
февруари 2016 г
МЕТОДИЧЕСКИ
1. Запознайте се с нови здравни технологии, форми, методи и техники на физическа активност чрез тематични публикации:
А) списания;
Б) печатни приложения към списания.
2. Поставете фотокопията във файлова папка със същото име на темата за самообучение и ги сортирайте.
3. Придобийте и проучете методическа литература по темата.
4. Изучавайте прогресивния опит на колегите в организацията различни формичасове по физическо възпитание.
5. Допълнете " методична касичка» тяхната дейност, дидактически материали, тестове по темата.
6. Проучете методите, използвани в детска градина № 5.
В клас
ЗДРАВЕ
ТЕХНИЧЕСКИ
ИНТЕРЕСИ
1. Преглед на информация в Интернет по темата за самообразование.
2. Въведете ИКТ по тази тема в образователния процес.
3. Участвайте в „Открит урок”; публикувайте урок на уебсайта.
4. Участвайте във Фестивала на изследванията и творчески произведенияпредучилищна възраст „Портфолио“ с ръководител „Развитие на двигателната активност на децата в контекста на въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт“.
1. Съставете инструкции за безопасност при използване на часовете по физическо възпитание различни предмети.
2. Внедрете в учебен процесздравословни упражнения.
3. Формирайте правила за поведение и спазване на предпазните мерки по време на часовете.
4. Направете карта на индивидуалното психомоторно развитие на дете в предучилищна възраст, за да оцените ефективността на здравния курс.
5. Водете здравословен начин на живот и спортувайте.
1. Проучете видовете спортно оборудване, необходимо за класовете.
2. Обезпечаване на учебния процес по физическо възпитание със спортни уреди.
3. Потърсете в интернет музикален съпровод за класове.
1. Продължете да се занимавате с фотография по темата „Спортни моменти в семейството“
2. Играйте игри с деца в предучилищна възраст и родители.
след всеки
извършено
nogo occupation
годишно
3.Очакван резултат:
1. Повишаване на физическата активност на децата.
2. Разработени програми.
3. Проведени майсторски класове за инструктори по физическо възпитание.
4. Доклади и изказвания за разпространение на трудов опит и организиране на оздравителни дейности.
5. Разработване на презентации.
6. Разработване и прилагане на дидактически материали.
7. Разработване и провеждане на класове за публикуване на уебсайта на предучилищната образователна институция.
8. Обобщение учителски опитна общинско ниво по тази тема.
9. Повишаване на интереса на родителите към здравословния начин на живот.
10. Взаимодействие с учителя и инструктора по физическо възпитание по въпросите на физическото възпитание на децата.
11. Активно участие в живота на предучилищните образователни институции и осъществяване на самообразование.
4.Начин за демонстриране на свършената работа
1. Майсторски класове;
2. Отворени класове;
3. Поставяне на разработки на детски дейности и работа в онлайн образователни пространства;
4. Презентации.
5.Формуляр за отчет за свършената работа
1. Обобщаване на учителския опит на общинско ниво;
2. Предоставяне на администрацията на аналитичен отчет и „Портфолио”;
3. Реч по темата за самообразованието с анализ, изводи и препоръки.
Чухаева Юлия Юриевна
Дългосрочен план за работа на инструктор по физическо възпитание
Автор: Бутова Юлия Викторовна, инструктор по физическо възпитание в МКДОУ детска градина № 6 „Ягодка“, гр. Киров, област Калуга.Описание: този материал ще бъде полезен за учители в детски градини и инструктори по физическо възпитание.
Дългосрочен план за взаимодействие между инструктор по физическо възпитание и преподавателски състав
СЕПТЕМВРИЗАДАЧИ:
Запознайте се с характеристиките на физическото развитие на децата
Включване на родителите в активна, съвместна работа през новата учебна година, желание за проява на творчество и инициатива.
Да се формира представа за здравословен начин на живот и физическа култура и спорт в развитието на физическите качества
Привличане на родителите към участие в живота на детската градина
КОНСУЛТАЦИИ
1. „Задачи на физическото възпитание на децата за текущата учебна година“
2. „Двигателен режим на децата“
СЕМИНАР – РАБОТИЛНИЦА
„Развитие на физически качества в игри на открито“
РАЗГОВОРИ
1.Оформяне на спортни кътове в групи,
2. здравни листове (разговорът се провежда от медицинска сестра, която дава препоръки за работа с деца от 2 и 3 здравна група)
3. Обсъждане с медицинската сестра на резултатите от здравния преглед на децата
ВИЗУАЛНА ИНФОРМАЦИЯ
Таблица с резултатите от тестовете за физическа годност на децата
ОКТОМВРИ
ЗАДАЧИ:
Приобщаване на родители и деца към здравословен начин на живот
Предложете на родителите занимание, което е полезно за деца и родители - правене на занаяти на тема „Летни спортове“
Съвместно подгответе празник за деца и родители, като използвате стихове, песни, игри
Подарете на всички добро настроение
КОНСУЛТАЦИИ
„Организиране на часове за развитие на идеите на децата за здравословен начин на живот“
„Планиране на основни движения при ходене през седмицата“ (във всички групи)
СЕМИНАР – РАБОТИЛНИЦА
„Изработване на висулки от чесън за профилактика на остри респираторни инфекции и настинки“
РАЗГОВОРИ
Седмица на здравето - игрови упражнения, игри на открито, забавни игри (във всички групи)
Изготвяне на тетрадка за медико-педагогически контрол на часовете по физическо възпитание (с медицинска сестра)
ВИЗУАЛНА ИНФОРМАЦИЯ
Снимкови материали за спортния празник (във всички групи)
НОЕМВРИ
ЗАДАЧИ:
Предложете на родителите нова дейност, която е полезна за деца и родители - изработка на нетрадиционни уреди за физическо възпитание
Продължете да запознавате родителите и децата със здравословния начин на живот
Развийте желанието и умението да прекарвате време заедно полезно
КОНСУЛТАЦИИ
1. „Ролята на упражненията за подобряване на здравето за развитието на баланс и гъвкавост“
2. Оформяне на „Кът за здраве“
РАЗГОВОРИ
1. Физическо възпитание и здравна работа с деца от здравни групи 2 и 3 (препоръки от медицинска сестра и инструктор по физическо възпитание във всички групи)
2. „Обучение на деца в пространствена ориентация“ (подготвителна група)
ВИЗУАЛНА ИНФОРМАЦИЯ
Подпомагане на педагозите да създадат визуална информация за родителите „Да играете с детето си на разходка“
ДЕКЕМВРИ
ЗАДАЧИ:
Да се формира представа за характеристиките на физическото развитие на децата и ролята на семейството в отглеждането на здраво дете
Да култивирате уважение към собственото здраве и интерес към физическото възпитание в съвместни спортни дейности
КОНСУЛТАЦИИ
1. „Извършване на игрови упражнения по време на разходка, насочени към развиване на сръчност“
(във всички групи)
2. „Провеждане на игрови упражнения с елементи на спортни игри по време на ходене (старши групи)
РАЗГОВОРИ
1. „Ролята на семейството и детската градина за отглеждането на здраво дете“
2. „Използване на атрибути за повишаване на интереса на децата към двигателните упражнения“
ВИЗУАЛНА ИНФОРМАЦИЯ
Снимки на детски представления подготвителна групана регионални състезания
ЯНУАРИ
ЗАДАЧИ:
Включване на родители в участие във всички събития, помощ при организирането и провеждането
Култивирайте интерес към игри с деца, докато се разхождате
Въведете игри на открито и игрови упражнения
КОНСУЛТАЦИИ
„Комплекси от упражнения за гимнастика за събуждане“ (във всички групи)
СЕМИНАР – РАБОТИЛНИЦА
„Развитие на физическите качества на децата в игри и игрови упражнения“
РАЗГОВОРИ
1 седмица " Зимни игрии развлечения“ – игрови упражнения, игри на открито, забавни игри (във всички групи)
2. Идентифициране на група деца, изискваща постоянна самостоятелна работа
(във всички групи)
ВИЗУАЛНА ИНФОРМАЦИЯ
1. Подпомагане на възпитателите при подготовката на визуална информация за родителите
2. „Играем заедно с детето през зимата“
ФЕВРУАРИ
ЗАДАЧИ:
Запознайте родителите с по най-добрите начинизапознаване на децата със здравословен начин на живот
Включване на татковците в отглеждането на децата и провеждане на съвместни дейности с детето у дома.
Насърчавайте желанието да бъдете креативни и активни
Развийте желание за активно провеждане на съвместни празници, получете удовлетворение от забавленията, подготвени от общ екип
КОНСУЛТАЦИИ
„Използване на рими за броене при организиране на игри на открито“ (във всички групи)
СЕМИНАР – РАБОТИЛНИЦА
"Акупресура при остри респираторни инфекции"
РАЗГОВОРИ
1. Комплекси от физически упражнения „Профилактика на плоските крака“ (във всички групи)
2. Обсъждане с медицинската сестра на резултатите от медицинския и педагогически контрол на часовете по физическо възпитание"
ВИЗУАЛНА ИНФОРМАЦИЯ
Фото материали за тематични празници „Ден на защитника на отечеството“, „Масленица“ (във всички групи)
МАРТ
ЗАДАЧИ:
Включете неактивните родители в съвместни групови дейности, дайте възможност на всички семейства да бъдат креативни
Възпитайте желание да угодите на всички на съвместно тържество
Включване на родителите в честването на руския традиционен празник „Масленица“
Поведение, ръководене весело партис участието на майки, зарадвайте ги с детски песни, танци и съвместни игри
КОНСУЛТАЦИИ
1. „Дихателни упражнения“ (във всички групи)
2. „Планиране на основните видове движения по време на разходка през седмицата“ (във всички групи)
РАЗГОВОРИ
1. „Седмица на здравето” - игрови упражнения, игри на открито, забавни игри (във всички групи)
2. Запознайте учителите с литература по темата: „Сътрудничество „Детска градина - семейство“
ВИЗУАЛНА ИНФОРМАЦИЯ
Бележка за учителите как да се държат дихателни упражнения(във всички групи)
АПРИЛ
ЗАДАЧИ:
Развийте желание да зарадвате децата чрез съвместни събития и разходки по физическо възпитание
Включете се в отдих на открито, научете как да избирате добри места за игра с деца
Възпитайте приятелски отношениямежду деца и родители, учители
КОНСУЛТАЦИИ
„Формиране на здравословен начин на живот при децата“ (във всички групи)
РАЗГОВОРИ
1. „Руски народни игри на открито“ (във всички групи)
2. „Индивидуална работа с деца на разходка“ (във всички групи)
ВИЗУАЛНА ИНФОРМАЦИЯ
„Формиране на здравословен начин на живот“ (във всички групи)
МОЖЕ
ЗАДАЧИ:
Развивайте желание за активно провеждане на съвместни празници, получавайте удовлетворение от забавленията, подготвени от общ екип, Подхранвайте сплотеността на родителския екип
Култивирайте приятелски отношения между деца и родители, възпитатели
Да запознае родителите и децата със здравословния начин на живот, да развие желание за участие в живота на детската градина
Да се формира представа за здравословен начин на живот и значението на активното физическо възпитание и спорт за развитието на физическите качества на децата
Обобщете резултатите от съвместната работа по физическо възпитание и здраве
КОНСУЛТАЦИИ
„Ефективна организация на двигателната активност на децата през деня“
СЕМИНАР – РАБОТИЛНИЦА
„Организация на физическото възпитание и здравната работа през лятото“ (с медицинска сестра)
РАЗГОВОРИ
1. „Резултати от физическото възпитание и здравната работа за текущата учебна година“ - резултати от диагностика на деца
2. „Резултати и перспективи за здравно-профилактична работа за следващата учебна година (с медицинска сестра)
ВИЗУАЛНА ИНФОРМАЦИЯ
Фото материали за тематичния празник „Ден на победата“ (във всички групи)
ЮНИ
ЗАДАЧИ:
Включете родителите в театъра, развийте желание да се запознаете с театрална дейноств детската градина
Запознайте родителите с руските традиции, запознайте ги с руските народни игри на открито
Насърчаване на интереса и сплотеността на родителския екип в съвместни дейности за организиране на почивка за деца
Включете родителите в подготовката на групите и спортната зона за летния работен период.
Да се даде възможност за проява на единство, креативност и интерес към облагородяването на спортната зона
Продължете да въвличате родителите в активен живот в група и възможността да прекарват ваканциите и ваканциите заедно с децата си
Включете семействата в здравословен начин на живот
КОНСУЛТАЦИИ
„Организиране и провеждане на занимания по физическо възпитание през лятото“
СЕМИНАР – РАБОТИЛНИЦА
„Игри на открито през лятото - форми на организация“ (със старши учител)
РАЗГОВОРИ
1. „Народни игри на открито за разходка през лятото“ (във всички групи)
2. „Закаляване през лятото - използване на природни фактори за подобряване на здравето на децата“
Юлия Хитрова
Годишен план на инструктора по физическо възпитание
UNO АДМИНИСТРАЦИЯ НА ГРАДСКА ОБЛАСТ ГРАД БОР НА НИЖИ НОВГОРОДСКА ОБЛАСТ
ОБЩИНСКО БЮДЖЕТНО ПРЕДУЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАТЕЛНО ЗАВЕДЕНИЕ ДЕТСКА ГРАДИНА ОТ КОМБИНИРАН ТИП № 25 "БЕРИ"
Приема се от педагогически съвет
Протокол от 14.09.2015 г. № 1 ПРИЕМА
със заповед по МБДОУ
д\с № 25 "Бери"
от 19.09.2015 г. № 27 – о
Глава д/с ___
Годишен работен план
инструктор по физическо възпитание
Хитровой В.
за 2015-2016 учебна година
1. Анализ физическо възпитание- оздравителна работа за 2015-2016 учебна година. 3
2. Цели на работата физическа култураза 2015-2016 учебна година. 6
3. План за работа на физически инструкторобразование за 2015-2016 учебна година. 7
3.1. Организационна и педагогическа работа. 7
3.2. Форми на методическа работа с персонала. 8
3.3. Форми на методическа работа с деца. 9
3.4. Форми на методическа работа с родители. единадесет
3.5. Взаимодействие с логопед. 12
1. Анализ физическо възпитание– здравна работа
за 2015-2016 учебна година.
През учебната 2015-2016г Следните задачи бяха планирани от инструктора по физическо възпитание::
1. Форма правилна техникаизвършване на основни движения при деца.
2. Създаване на условия за задоволяване потребностите на децата от физическа активност.
3. Насърчаване на потребността от здравословен начин на живот.
Най-важната задача на предучилищната образователна институция е задачата да защитава живота и укрепва здравето на децата, тяхното физическо развитие. В решаването на този проблем участва целият екип на детската градина. Създадени са всички необходими условия за занимания с деца.
Фитнесът разполага с модерно оборудване (гимнастическа стена, тренажори, масажори, батути, скокове, постелки, обръчи, топки с различни размери и др.)
Във всеки възрастова групаима малък спортен комплекс, играчки за осъществяване на физическата активност на децата, почти всички групи имат актуализирани набори от модули, което е важно за физическото развитие на децата.
На физическо възпитаниезанятията се провеждат индивидуално - диференциран подход към деца: при определяне на натоварванията се взема предвид нивото физическиобучение и здраве, полови белези. По този начин, за укрепване на здравето на децата и въвеждането им в здравословен начин на живот, през цялата година се провеждаха сутрешни упражнения, в края на които децата извършваха ежедневен самомасаж по метода на В. Т. Кудрявцев; здравни дейности (напр как: "Помогнете на гръбнака си", „Нашите здрави крака» , , „Ще спася сърцето си, ще си помогна сам“и т.н.); физическо възпитаниекласове - фронтални, сюжетни, игрови, тестови, състезания - щафетни състезания, чрез които постепенно се формират умения за здравословен начин на живот, развива се издръжливост, физическиличните качества и, най-важното, укрепват здравето на децата. Всичко това допринася за формирането на жизненоважни двигателни умения у децата и възникването на потребност от ежедневни дейности. физическо възпитаниеи здравословен начин на живот. Всички учители допринасят за развитието на ценности за здравословен начин на живот у децата и провеждат превантивна работа с родителите.
В общи линии физическиотглеждането на деца в предучилищни образователни институции съответства на съвременни изискванияна организацията и обема на двигателната активност на децата в предучилищна възраст в детската градина. През годината през часове по физическо възпитание, самостоятелна двигателна дейност, децата се обучаваха на елементи от спортни игри. Въпреки това, поради недостатъчно оборудване (хилки за бадминтон станаха неизползваеми, няма достатъчно баскетболни топки и топки, няма баскетболни табла, преподаването на елементи от спортните игри не беше достатъчно ефективно.
Коефициентът на ефективност на усвояването от децата на знания, умения и способности в физическа културав края на учебната година е 83% (2,5 точки, което съответства на високо ниво на развитие.
Ниво физическа подготовка и физическо развитие на децата
от 4 -7 години за учебната 2015-16г година:
Показатели 2013-14 уч 2014 г. - 15 уч 2015 г. - 16 уч година
Тествани са 58 деца 63 деца 65 деца
Високо ниво 2% 6% 18%
Над средното 41% 59% 68%
Средно ниво 46% 19% 13%
Под средното 5% 16% 1%
Ниско ниво 6% 0% 0%
От таблицата по-горе се вижда, че спрямо предходни години се наблюдава тенденция за нарастване на броя на децата с високо нивои над средното ниво на развитие. Това допринесе: Създаване необходими условия V фитнес зала и в групи, ежедневна сутрешна гимнастика, самомасаж по метода на В. Т. Кудрявцева, провеждане часове по физическо възпитание, развлечения, свободно време, щафетни състезания, развлекателни дейности.
Също така положителен момент беше участието на ученик от детска градина в конкурса „Талант -2016“, в който той зае първо място (Густов Даниил).
Въз основа на анализа планработа през последната година е ясно, че завършен план на инструктора по физическо възпитание.
2. Цели на работата физическо възпитание
2015 – 2016 учебна година.
1. Обогатете предметно-развиващата среда съгл физическиобразование в институция в съответствие с изискванията на федералната държава.
2. Използвайте нетрадиционни методии техники за осигуряване на двигателна активност в часовете физическа култура.
3. Разработване на допълнителна образователна програма за учебна група физическо развитие"Здрави крака".
4. Продължете да учите децата на елементите на спортните игри.
3. План за работа на инструктор по физическо възпитание
за 2015-2016 учебна година.
3.1. Организационна и педагогическа работа.
1. Изготвяне на перспектива планработа за учебната година. Септември. Физически инструктор. култура.
2. Подготовка фитнес зала до училище. година: избор на софтуер и методическа поддръжка, методически ръководства, съставяне на алгоритми и работни графици и др.
Септември.
Физически инструктор. култура.
3. Проучване на нова методическа и друга литература по физическиобучение на деца в предучилищна възраст. Избор на библиотека и др.
В течение на годината
Физически инструктор. култура.
4. Попълване кътове по физкултура по групи, необходимо оборудване в фитнес.
В течение на годината Физически инструктор. култура.
5. Изготвяне на необходимата документация, резултати от мониторинг и др.
В течение на годината Физически инструктор. култура.
6. Участие в ДГ ПМПК. септември, януари, май. Физически инструктор. култура.
7. Организация различни видоведейности с деца. Групова работа с деца.
В течение на годината Физически инструктор. култура.
8. Организиране на комплексна диагностика на децата. Попълване на обобщени диагностични карти.
Организиране на мониторинг на качеството на учебно-възпитателния процес съгл физическа култура V предучилищни групиинституции. септември, януари, май.
Физически инструктор. култура.
9. Участие в РМО В текущ. на годината Физически инструктор. култура.
3.2. Форми на методическа работа с персонала.
Дейности Продължителност Отг
Консултации:
Създаване на условия за физическиразвитие и двигателна активност в групи.
Хигиенно значение на спортното облекло
Организиране на спортни събития, празници, развлечения, походи.
Септември
Физически инструктор. култура.
Кръгла маса:
Организиране на моменти за подобряване на двигателното здраве в хода на преките образователни дейности
Физически инструктор. култура.
Семинар:
Провеждане на гимнастика след сън с деца в групи.
Извършване гимнастика за пръстис деца в групи.
Физически инструктор. култура.
Изисквания към съдържанието кът за физическо възпитание в групата
В течение на годината Физически инструктор. култура.
Майсторски клас:
Профилактика на стойката и плоскостъпието при деца в предучилищна възраст"
ноември Физически инструктор. култура.
Индивидуална работа с учителите по техните проблеми. В течение на годината Физически инструктор. култура.
3.3. Форми на методическа работа с деца.
Дейности Продължителност Отг
Класове, сутрешна гимнастика В течение. на годината инстр. по физика култура.
Игри на открито по време на разходка. В течение на годината инстр. по физика култура.
Коригираща индивидуална работа за предотвратяване на плоскостъпие и сплескване на стъпалото. В течение на годината инстр. по физика култура.
Развлечения, спортни събития, игри - щафети. В течение на годината инстр. по физика култура.
Разходки по поляните. Есен, пролет. инстр. по физика култура.
Спортни развлечения и тематични дейности за юноши група:
- "Мечетата са любопитни" (СРЕДСТВА ЗА МАСОВА ИНФОРМАЦИЯ)септември Учителите и инстр. по физика култура.
- „На гости при зайчето“ (Сюжет - игра)ноември Учителите и инстр. по физика култура.
- "магазин за играчки" (Сюжет - игра)декември Учителите и инстр. по физика култура.
- „Топките са подскачащи топки“ (тематичен)Април Учители и инстр. по физика култура.
- « Физическо възпитание » Април Учители и инстр. по физика култура.
- "котенца" (тематичен)Април Учители и инстр. по физика култура.
- „Влизаме в училището на мечките - стъпачи“ (спортен празник)Май Педагози и инстр. по физика култура.
Спортни занимания и ваканции за деца от средна възраст групи: В течение на годината. Педагози и инстр. по физика култура.
- "Есенни празници" (тематичен)октомври Учители и инстр. по физика култура.
- « Магически трансформации» (спортно забавление). ноември Учителите и инстр. по физика култура.
- „Посещение на слънцето“ (Медийна ситуационна мини-игра). Януари Учители и инстр. по физика култура.
- "Ние сме спортисти"Март Педагози и инстр. по физика култура.
- Физическо възпитание– оздравителен екологичен празник "Идването на пролетта". Април Учители и инстр. по физика култура.
Спортни занимания и ваканции за по-големи и подготвящи се деца възраст: В течение на годината. Педагози и инстр. по физика култура.
- "Помогнете на гръбнака си" (физическо възпитание- развлекателна дейност)септември Педагози и инстр. по физика култура.
- "Нашите здрави крака" (физическо възпитание- развлекателна дейност)октомври Учители и инстр. по физика култура.
- "Ние сме силни, ние сме приятелски настроени" (спортни и театрални забавления)ноември Учителите и инстр. по физика култура.
- „Татко, мамо, аз съм спортно семейство“ (спортен празник). Февруари Учителите и инстр. по физика култура.
- „Опората и двигателите на нашето тяло“ (тематичен). Март Педагози и инстр. по физика култура.
- „Грижа се за сърцето си, ще си помогна сам“ (тематичен)Април Учители и инстр. по физика култура.
- „Пътуване до страната на здравето“ (конкурентен - игрова програма) . Май Педагози и инстр. по физика култура.
- "В здраво тяло здрав дух" (спортен празник). Май, юни Учителите и инстр. по физика култура.
- „Забавно начало“ (спортно свободно време) . Юни учители и инстр. по физика култура.
- Физическо възпитание"Спортландия" 1 път месечно по време на на годината. Педагози и инстр. по физика култура.
3.4. Форми на методическа работа с родители.
Дейности Продължителност Отг
Консултации.
Здравето на вашето дете
Изисквания към формата за класове физическа култура.
Значението на спортните игри.
октомври, януари.
Физически инструктор. култура.
Кръгла маса.
Физическиобучение на деца в предучилищна възраст
ноември, февруари
Физически инструктор. култура.
Работилници.
Ролята на родителите в физическо възпитание на децата
март, декември.
Физически инструктор. култура.
Съвместни празници
Мама, татко и аз сме спортно семейство февруари Физически инструктор. култура.
Реч на родителска среща
„Резултати от работата по физическиотглеждане на деца през учебната година"
Септември
Физически инструктор. култура.
Консултативен център за развитие физически активни деца. В течение на годината Физически инструктор. култура.
Индивидуална работа с родителите по техните проблеми. В течение на годината Физически инструктор. култура.
3.5. Взаимодействие с логопед.
Взаимодействие инструктор по физическо възпитание с логопед, се изразява в решението на следното задачи:
1. Насърчаване на заздравяването и втвърдяването тялото на детето, подобряват координацията на основните видове движения, развиват общи и фина моторика, формират положителни лични качество: взаимопомощ, решителност, постоянство, самочувствие.
2. Поведение (включително съвместно с други специалисти)индивидуални, подгрупови и фронтални уроци с всички ученици, като се вземат предвид техните психофизическивъзможности и индивидуални характеристики.
3. Регулирайте (заедно с медицински работнициобразователна институция) физическинатоварване на учениците.
4. Подобряване на здравето деца:
Решава общи проблеми физическото развитие на децата;
Развива техните двигателни умения и способности;
Формира психомоторни функции.
